摘要：目前我国独立董事边缘化问题严重,与当初制度设计预期目标相距甚远,一些独立董事拿薪不干活。独立董事薪酬制度的重新设计是解决这一状况的重要手段之一,本文基于独立董事的性质时薪酬制度内容的重新设计进行了探讨。

摘要：以往文献关于城镇化的研究多集中于人口城镇化。本文从人口城镇化、土地城镇化、产业城镇化和社会城镇化四个维度构建了城镇化分析模型,并以此为基础建立了城镇化评价指标体系和协调发展评价方法,最后选择城镇化发展水平在全国处于领先地位、具有中小城镇发展典型特征的中山市进行了实证分析。结果显示,近几年来中山市各层面城镇化指数和协调发展度均有所上升,但各维度发展不平衡。其中土地城镇化、社会城镇化发展比较快,产业城镇化发展相对滞后。因此,中山市未来城镇化建设应注重从树立城镇化协调发展观、因地制宜选择合适发展路径、注重发挥市场作用等方面强化城镇化建设的顶层设计。

摘要：产教融合治理成为推动职业教育治理体系和治理能力现代化的重要内容。高职教育产教融合具有教育和经济的双重性质,其治理被看作是一种典型的跨域治理模式。在借鉴已有跨域治理理论的基础上,对高职教育产教融合治理制度进行框架性分析,构建包含外部环境、初始条件、治理过程、治理结构、治理结果等治理要素的产教融合治理模型。

摘要：项目课程教学成为当前高职院校的主要教学方式。评价作为教学的核心部分,其方式直接影响着项目课程教学的实施效果。文章在分析过程性评价功能、特征与项目课程教学特征的基础上,分析了过程性评价与项目课程教学的融合性,并提出了两者有效融合的设计思路。

摘要：基于四维分析模型从校企合作的广度、深度、持续度与有效度对我国职业教育校企合作现状展开调查。调查设计了政府、院校、企业、教师四个版本调查问卷,选取全国45个政府及相关部门,238家企业、20所院校和319位教师,采用在线调查系统进行。结果显示:校企合作主体广泛,合作内容宽广,合作受众普遍性比较高,但当前合作主要以中浅层次合作为主,在合作中学校仍发挥着主导作用,合作平均时间集中在2-5年,合作持续度不高,尚未达到满意效果。