摘要：《桃花源记》是陶渊明作品中的经典篇目,其教学的关键在于围绕语文核心素养要求,增强学生对中华传统文化的体认以及民族自豪感和自信心。故本设计以“语文核心素养”为锚点,从创设“寻梦桃花源”经典作品展的情境任务入手,设计“读动人之文”“颂桃源之美”“承精神之风”三项活动,引导学生按“图”索“骥”。以图导入,引入中国“绘本奶奶”蔡皋的绘画作品,激发学生兴趣;按图学文,寻找插图及文字中的留白,突出思维训练;随文学言,促使学生主动参与言语实践活动,激发学生的审美体验,增强其文化自信,促进学生必备品格和关键能力的养成。

摘要：数字化转型背景下,高校应改进管理理念、优化工作流程,通过有效运用数字技术相关策略,不断优化更新激励机制,打造更开放、灵活和高效的人力资源管理体系,以更好地适应教育发展的需求。但现阶段的激励机制仍存在设计创新程度有待提升、考核评价体系不够透明和创新激励方式覆盖程度不足等问题。广西高校可采取创新设计多元化与个性化的激励机制、构建完备的激励(绩效)数字平台、重视对激励策略的反馈等策略,以改善教职员工工作环境、吸引和保留优秀人才,激发教职员工的创新思维和工作热情,提升学校的管理质量和水平。

摘要：基于深度学习理念的大单元教学是符合高中信息技术新课标要求的教学模式,是培养高中生信息技术核心素养的重要路径。本文以高中信息技术教材中“算法与程序实现”大单元教学为例,探讨了核心素养导向的大单元教学模式,以期让课堂提质增效,促进学生核心素养的培养。

摘要：为准确探究横向振动工况下螺栓连接的松动特性,综合考虑了局部滑移与扭矩滑移的影响,建立了考虑惯性力的螺栓连接模型,对螺纹周向不同位置进行受力分析,得到了计算螺栓临界松动载荷的理论计算方法,并利用横向振动试验进行了验证,结果表明该理论计算方法具有更高的准确性。定量计算了不同预紧力、螺纹面摩擦因数、振动次数、螺距、振动频率、螺纹升角等参数下的螺栓临界松动载荷,揭示了螺栓松动的主要影响因素。当增大预紧力、螺纹面摩擦因数,降低振动次数、螺距、振动频率和螺纹升角时,螺栓临界松动载荷随之增大,有利于提高螺栓连接抵抗自松弛的防松能力。研究结果对螺栓连接防松设计具有指导意义。

摘要：旨在优化设计和制造120级安全吊钩索具模具的工艺。通过选择合适的模具钢材料,并优化模具结构设计,以确保模具的高效性和可靠性。采用先进的数控加工和表面处理技术,如渗氮和真空淬火,提升模具的耐用性和性能。经过精准的装配和调试,保证了模具尺寸的精准度。

摘要：在制造业的各个领域中,双环扣的应用非常普遍。在其生产过程中,准确的定位和加工方式对确保产品质量和提高生产效率十分重要。针对这一问题,提出并改进了一套基于液压变矩器的双向紧固钻孔装置。通过巧妙的工程布局和结构优化,使液压变矩器的双向固定结构得到了增强,同时双环形夹持构件经过优化设计,大大提高了整个工作装备的稳定性和可靠性。

摘要：这座城市北山南河。那座山海拔二百来米,四季都有花开,那些花开着开着败了,败了败了再开。但有些好像从来就没开过,在春天热闹的丛中枯萎,然后死去了。据后来知情人讲,因北山下有一个白花般的垃圾回收站,北上,北上,她每天都会背着她的山,由南向北穿过城市。清早,街道灰蒙蒙的,没有一丝风。市区的人行道上,一座山在神秘地移动。山,比围墙头还要高,有一面壁那样大;山。

摘要：创作冲动与作家艺术家的需求和欲望相关,每一需求和欲望背后都有一定数量的情绪情感因子为基础。情绪、情感和感情是互有联系又有区别的概念,它们之间的互生、伴随和包含关系及其运行,成为创作冲动中最主要的基本驱力之一。要激发或实现创作冲动,必须适度地控制情绪情感。

摘要：空间的运动与空间的艺术孙杰，大平在人类几千年文明发展的长河中，有两艘大船始终紧密相连，互相鼓舞，互相提携，从悠悠远古驶来，又向茫茫未来驶去，这就是体育和雕塑。从古至今最负盛名的雕塑就是一尊体育雕像，它就是世界闻名的古希腊雕塑《掷铁饼者》，只要人们谈及...