摘要：习近平同志在高校政治思想工作会议上重点强调在当前高校提高培养人才的专业技术同时,需要把政治思想工作贯穿教育教学全过程,因此在当前应用型本科高校中急需提升教师的课程思政意识,将课程思政教育深度融合到各个专业课程教学之中。该文对在C语言程序设计中课程思政建设进行探索,提出将思政元素融入C语言程序设计的课程内容、教学方式方法和实践教学环节等多维角度中去,在教学实施中将C语言程序设计的知识点和思政元素进行有机融合,进行学生专业知识传授的同时,培养学生做人做事的品德,树立应用型本科院校学生正确的世界观、价值观和人生观。

摘要：化学实验教学对于全面落实提高学生科学素养的目标,具有不可取代的特殊作用。学生实验尤其能体现化学学科的魅力,提高学生的综合素养。我国著名化学教育家戴安邦教授说:“化学实验室是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所。在化学教育中强调化学实验,无论如何都不会过分。”[1]笔者以“化学能与电能的转化”这节课为案例,积极探索基于化学实验培养学生科学素养的课堂教学策略,以期提高课堂教学的实效性,充分发掘“立德树人”“全面育人”的实践价值。

摘要：呈现2018年江苏省高中化学优质课比赛一等奖"元素周期律"的课堂教学设计,创设化学史的真实情境,引导学生像科学家一样思考。基于探究性质、发现规律、体悟应用三个环节来提升学生科学论证能力,体会科学研究方法和思路,让核心素养在课堂落地生根。

摘要：电话银行已经应用到越来越多的行业,使用该类系统的人群数量也在逐步增加。但是设计开发这些系统时,并没有考虑到用户体验。作者通过开发的测试工具对电话银行系统的进行用户测试,发现当前交互语音应答系统的用户体验并不容乐观。本文介绍了利用该工具对用户使用电话银行的行为进行分析,结果表明电话银行的用户体验存在一些问题。针对这些客观事实,作者分析了问题产生的原因,同时还对问题的解决提出了一些改进建议。

摘要：目的了解苏州市临床外科护士护理科研和培训需求现状。方法采用自行设计的问卷,对苏州市17家医院的518名外科护士进行现场调查。结果仅有135名外科护士曾经参与过护理科研,不同年龄、工作年限、学历、职务以及职称的护士,曾经参与护理科研的情况均存在统计学差异(P<0.05)。外科护士护理科研能力自评得分平均分为(65.69±28.23)分。77.2%的护士表示需要进行护理科研培训,其中培训需求前4位分别是论文撰写、文献检索、选题和资料分析。结论苏州市临床外科护士参与护理科研人数较少;护士护理科研能力评分较低;临床外科护士普遍存在科研培训的需求。因此,护理管理者应该开展针对性的科研知识培训,从而提高临床护士科研能力,促进护理学科的发展。

摘要：[目的]探究制药废水中活的但非可培养(viable but non-culturable,VBNC)状态细菌的组成与系统关系。[方法]利用土质滤材构建生物反应器,基于复苏促进因子(resuscitation promoting factor,Rpf)对VBNC细菌的复苏刺激生长作用,采用MPN(most probable number)法,稀释平板法分离其中复苏可培养化的VBNC菌株并解析其16S rRNA基因系统关系。[结果]在MPN培养系中,Rpf对部分细菌有生长刺激作用。制药废水中存在对Rpf敏感、复苏可培养化的VBNC优势菌群;制药废水中对Rpf敏感的VBNC优势细菌主要有革兰氏阳性放线菌Microbacterium、Gordonia和Leucobacter属近缘菌,革兰氏阴性菌Candidimonas、Xanthobacter和Aminobacter属近缘菌,其中菌株ZYM1、ZYM3、ZYZR4和ZYXR1可能属于新种。[结论]研究结果揭示了制药废水中存在VBNC状态细菌,为研究其形成机理、复苏活性化机制以及制药废水的深度处理等提供重要的思路与方法。