摘要：本文提出住宅设计中的几个最常见问题,而这些问题确实给人们的生活带来了不便,有些甚至是《住宅设计规范》所不允许的。笔者针对住宅设计中常见问题进行探讨。

摘要：混合光伏-热电(centralized hybrid photovoltaic thermoelectric generator,PV-TEG)系统在部分遮蔽(partial shading condition,PSC)条件下呈现多个局部最大功率点(local maximum power point,LMPP)。采用多元宇宙优化算法(multi-verse optimization,MVO),用于PV-TEG系统在PSC下的最大功率点跟踪(maximum power point tracking,MPPT)。MVO通过平衡全局搜索和局部搜索,有效识别多个LMPPs中唯一的全局最大功率点(global maximum power point,GMPP),避免搜索结果陷入LMPP,以提高发电效率和能源利用率。算例仿真结果表明:基于MVO的MPPT可以在更短的时间内收集到更高的功率,实现功率波动最小。

摘要：实现高质量发展是新时代我国学前教育的基本要求,从“幼有所育”到“幼有善育”体现着我国社会公共服务体系建设在学前教育领域的发展进阶,是我国高质量教育体系构建的应有之义。为实现“幼有善育”,要强化制度建设,完善“幼有善育”的顶层设计;优化资源配置,健全“幼有善育”的支持体系;推动场域共生,强化学前儿童友好型生态建设;加强融合与贯通,推进托幼一体化服务。

摘要：《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”新“课标”将学生的生活实践视为作文的源泉，因此，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。但是，目前作文教学的现状又如何呢？一方面，教师花费的心血和时间不可谓不多，从选题到开头结尾，指导得有板有眼；另一方面，学生习作时唉声叹气，眉头紧锁，作文仍是干巴巴的，让人沮丧。作文与学生的生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。如上种种，使得小学作文教学普遍低效。

摘要：对低比速、小流量的离心泵的长寿命设计进行了研究,通过对结构和轴承进行优化设计,极大地提高了工作寿命,样机已经连续正常工作了7年。

摘要：远程操作线路截断阀自贡高压阀门股份有限公司滕耀琨，姚伟目前我国输油管道上使用的线路截断间主要为手动操作阀，在发生毁坏管道的紧急情况下，阀门的操作非常不便，有可能造成污染环境危害人身安全的严重后果。我公司和廊坊管道设计院进行了该类阀门的联合研制，用以解...

摘要：随着世界能源结构的转型,电力系统向着具有高比例新能源和高比例电力电子装备接入的新一代电力系统转型。建模是研究新一代电力系统动态特性与控制策略的基础。而现有电力系统软件存在自定义模型困难,不够灵活的缺点。难以适用于新一代电力系统的建模,基于此,文章开发了一种基于MATLAB/Simulink的新一代电力系统动态仿真工具箱。该工具箱可方便地实现含新能源和直流输电的新一代电力系统的仿真,具有可移植、模块化、开放式等优点,还可以充分利用MATLAB中的各种工具箱进行模态分析和控制器设计。文章在详细阐述该工具箱仿真建模核心思路的基础上,以风电经四端直流电网并网系统为例,通过对比所开发工具箱中建立的动态模型与在Simscape建立电磁暂态模型的仿真结果,验证所开发工具箱的正确性和准确性,最后,对带风电场的交直流混联系统的仿真分析结果表明,该工具箱能准确反映系统内各设备模型动态,方便地得到小干扰分析结果并进行振荡分析,适合于新一代电力系统的控制与动态分析方面的研究。

摘要：针对电力系统广域稳定控制存在运行方式多变和通信延迟等问题,提出了一种基于网络化预测控制的广域阻尼控制器设计方法。该网络化预测控制在改进的广义预测控制的基础上,增加了网络延迟补偿器以补偿固定和随机通信延迟。此外,还通过带变遗忘因子的递归最小二乘法在线辨识预测模型以消除系统运行状态改变和模型不精确的影响。对四机两区域系统进行仿真,结果表明:网络化预测广域阻尼控制器既能显著改善区间振荡模式的阻尼,同时也能够有效地补偿固定和随机通信延迟的影响。

摘要：建筑结构的设计对整体建筑质量有直接影响,随着经济的快速发展,传统的建筑结构已经难以满足当今社会需求,建筑不仅应当具有使用价值,还应当从安全、经济等方面来对结构进行优化,从而最大限度地利用空间资源。这篇文章对结构的优化设计进行了详细的分析。

摘要：本文介绍了Edexcel BTEC职业资格的合作教学情况,说明了BTEC教学模式的特点,给出BTEC教学的实践经验,并利用多教学单元一体化教学的案例,对BTEC教学的课业设计与评价进行详细的介绍,对更好开展BTEC教学有积极的意义。