摘要：设计说明:本系列设计由《黄护》《黛蓝》《梅染》《月白》4个作品组成其灵感来源于敦煌藻井元素、敦煌藻井图案作为中国的传统文化符号,起到了沟通潮流时尚和古老文明的作用。本系列作品提取敦藻井代表性的元素进行整理、归纳变形,结合时代审美进行了创意设计。作品传达出的传统文化底蕴,既能满足人们精神感官和视觉审美上的双重需求,同时又能满足现代社会的发展需求,推广敦煌艺术的影响力和传播力。

摘要：为了适应快速设计的需求,在对设计知识进行分析的基础上构建了用于组织设计知识的设计流程;从设计约束、设计流程出发,以设计知识间的关联为基础,分别利用关键词匹配和模型设计参数值匹配的方式,向设计人员提供全面的设计工具与参考知识集和模型集,并实现个性化的提供方式;在此知识模型基础上建立面向重用的设计过程模型,以适应快速设计的需要。某铁路货车企业快速设计系统中的验证结果表明,该知识模型能有效地为产品快速设计提供设计知识。

摘要：为了降低传统Boost功率因数校正(PFC)变换器的输入电流纹波,改善输入电流的总谐波畸变率(THD),提升PFC效果,该文提出一种基于耦合电感的零电流纹波PFC变换器。首先,基于零电流纹波工作原理分析并推导PFC工况下的电路参数设计方法。分析表明,由于所增加的辅助电感仅用于消除电流纹波而不参与主功率传输,因此其体积远小于传统BoostPFC的输入滤波器。其次,在拓扑研究基础上结合零电流纹波特性,提出采用数字单周期控制策略,给出数字控制器的设计及实现方法。最后,通过实验将所提出拓扑的性能与传统BoostPFC进行对比。实验结果表明,该文所提出的基于耦合电感的零电流纹波PFC变换器输入电感电流纹波近似为零,THD明显低于传统Boost PFC变换器,且功率因数(PF)显著提升。

摘要：针对防空火箭炮运行时负载与参数大范围变化的特点,结合递阶控制理论,设计一种两层改进型递阶控制策略。其中,决策级根据火箭炮的运行状态计算实时转动惯量,实时控制级采用二阶滑模控制器,能在满足系统指标的前提下平滑控制输入曲线、有效抑制系统参数摄动与外部干扰。计算机仿真和实验表明,使用该控制策略,系统具有较好的鲁棒性与动态响应性能。

摘要：设计意图：这是我在一次偶然的机会中发现了这件作品，然后凭着我对这件作品的印象设计了本节课。这是一节适合中班幼儿的做做玩玩，主要通过幼儿在活动过程中完成剪、画、折、贴、玩，并且能使幼儿知道通过动脑筋、勤创造，我们的双手会将旧的物品变废为宝。

摘要：创新整合点①使用中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统(以下简称“虚拟实验系统”)为学生动态展示不同乐器发声时的波形变化,从视觉、听觉上实现振幅、频率、音调、响度、音色等物理概念的技巧性突破。②使用平板交互实现师生信息实时共享、高效互动。③使用武汉教育云平台的互动课堂,无缝切换教学PPT、视频、手机直播等多种媒体资源。

摘要：本次调研以当前高中、大学学生为主要调查对象,将视点集中于成人对动画产品的观赏与接触、需求与消费以及类型、主题方面,力图对成人的动画消费进行相对全面的描述,并对动画片的成人化提出一定的建议。调研发现,成人动画具有较大的市场空间,但是在作品选择、接触渠道、衍生产品消费等方面具有自身的特点。国产动画想要吸引成人,在宣传营销渠道、主题与题材选择、市场与价格等方面应具备较高的针对性。

摘要：以2001年初发掘的金沙遗址为创作背景的中国首部大型原创音乐剧《金沙》一度大放异彩,其经典曲目《总有一天》等被广泛传唱。在文旅融合的新形势下,音乐剧《金沙》作为文化创意产业将迎来第二次飞跃。

摘要：在幼儿园语言教育活动中,提问是一项通过设置疑点,激起幼儿兴趣,从而引导幼儿思考的综合性教学艺术。在幼儿园语言教育活动中,教师应遵循语言活动中提问的原则和规律,对提问进行一定的艺术设计,并采取多样化且有效的提问策略,从而提高教学效率。一、幼儿语言教育活动中教师提问现状在日常的语言教学活动中,幼儿由于普遍年龄较小,所以自控能力相对较差,会出现走神、发呆或者和旁边同伴说话甚至影响其他幼儿的现象。

摘要：采用模糊PI控制代替传统PI控制的方法 ,以提高永磁同步电动机的控制性能 .该方法通过检测电机转速和定子电流的瞬时值与给定值的偏差和偏差的变化率 ,在线查表选择适当的P、I参数 ,实现了永磁同步电动机的伺服控制 .所有的表格都是通过实践经验制定出来的 .仿真结果表明 ,采用模糊PI控制能够比传统PI控制更加有效地提高系统的响应速度 ,减小电机在暂态和稳态下的转矩脉动 ,以及提高系统运行的稳定性 .