摘要：针对目前应用型高校在程序设计课程教学中存在的问题,基于对新工科的研究和实践,通过构建程序设计课程群,改革程序设计类课程的课程体系、教学方法、教学手段和考核方式,提高了程序设计课程的教学质量,增强了学生解决具体问题的能力。

摘要：C语言程序设计课程的教学质量对于学生掌握基本的编程技能、更好地学习相关后续课程具有重要的意义。结合教学体会,指出了目前C语言课程教学存在的一些问题,针对这些问题对C语言的课程教学方法进行探索,以提高学生的学习兴趣为出发点,提出了一些理论和实践教学改革的方法。

摘要：针对传统的程序设计类课程教学效果不佳的问题,将CDIO工程教育模式与翻转课堂教学方式相融合,采用"四段式"教学模式开展课程教学活动,以"JSP程序设计"的课程教学为例阐述了具体的教学过程。该方式下的课程教学有助于提高学生的自主学习能力、调动学生的学习积极性,是以教师为主导,以学生为主体的教学思想的深入实践。

摘要：目前的XML文档映射关系数据库方法普遍存在生成的数据表较多、查询效率较低等问题,基于模型映射提出一种包含Dewey编码的XML文档映射关系数据库方法。给出了映射的逻辑结构模型、详细设计方案、映射算法和实验结果。实验结果表明,该方法生成的数据表结构简单,与传统算法相比在文档解析和数据查询方面具有一定的性能优势。

摘要：为实现小区的智能化人性化管理,设计了一套基于XML与人脸识别的智能小区门禁管理系统。首先,集成网络摄像头和数据分析工作站,组成系统硬件平台;嵌入人脸识别算法和XML结构化数据,构建了智能小区门禁管理系统。然后,结合图像灰度处理、直方图均衡化和haar特征检测,设计了人脸图像识别算子,实现人脸有、无来访者身份确定。在Visiual Studio平台开发系统,对所提智能小区门禁管理系统进行了测试,输出结果表明:所提出的智能小区门禁管理系统,在人脸识别和系统智能性方面,都优于传统小区门禁管理系统。

摘要：为实现XML数据到关系数据库的映射,提出一种基于模型的映射方案,可以将任何一个格式良好的XML文档存储到结构固定的关系模式中,实现结构互异的XML文档的固定关系模式存储,不受DTD变化的约束,同时在存储的过程中自动插入节点的Dewey编码及深度。利用JDOM提取XML文档信息数据,给出了附加Dewey编码的映射算法实现,实验结果表明该方案设计合理、有效。

摘要：本文全面介绍了我们在α—ＳｉＴＦＴ—ＡＭＬＣＤ“八五”科技攻关研究中的ＴＦＴ矩阵模拟与优化设计、性能改善、提高矩阵板一致性与完整性、液晶封屏以及视频显示设计与实现等方面所做的工作。并在南开大学形成的一个集中的ＴＦＴ—ＬＣＤ研制线上，最终研制出具有视觉感受无缺陷的α—ＳｉＴＦＴ—ＡＭＬＣＤ视频图象显示器。