摘要：根据新课程“学科教学生活化、实用化”的理念、教育家杜威提出的“教育即生活”的理论，教师不妨结合学生的生活实际，从课堂和作业的内容、形式入手，实现“课堂内外联袂，化学生活相牵”，让化学教学充满生活的睿智、洋溢生活的气息，从而提高学生学习化学的兴趣。以下是笔者在设计作业方面的一点体会。

摘要：基层工作的主体是人,而人是具有思想和感情的。因此,基层所社。一把手”就必须讲究领导“一班人”、带领“一群人”的艺术,这不是一道简单的数学题,求证一下就能找出正确答案的,它的内容较多,涉及面也较广,而且由于时间、空间、环境、条件等不同,也不可能形成一条永恒不变的公式去照搬照套。笔者根据卞人的工作实践和体会,拟就做好基层“一把手”的几个关键环节,发表一点浅见:一、周密制定年度工作计划和分解目标所社“一把手”必须注意所社的整体目标,对该目标要紧紧抓住不放。

摘要：近年来,民主党派基层组织建设仍是民主党派自身建设中一个薄弱的环节,以致难以有效发挥支部的功能。民建普陀区委会以民建《章程》规定的任务和问题为导向,积极探索民主党派基层组织建设的有效方法和途径,创建了支部评价体系,并通过"制度化+网络化+移动化"评价模式,为解决民主党派基层组织建设的瓶颈问题找到了一个有效的抓手和载体。这个鲜活的案例,对加强民主党派基层组织建设,强化民主党派基层组织的功能富有启示:基层组织建设要强化顶层设计、强化基础和履职功能、强化学习和自我教育功能、强化组织活动功能、强化人才储备和培养的功能,同时要充分运用信息化管理平台,实现基层组织的管理创新,使党派组织管理规范化、科学化、制度化、信息化。

摘要：与旧教材相比,人教版高中化学新课程弱化了化学知识体系和计算,强化了适用性、社会性,增加了新内容,强化了能力要求,在教学活动上,增加了"思考与交流"、"学与问"、"资料卡片"、"科学探究"、"科学视野"、"科学史料"、"实践活动"等栏目,在不同地区,面对不同学生,不同的教师处理的方式也不同,其教学效果如何,取决于施教者的素质和情感。

摘要：“难文”所谓难,并非指文章本身,而是相对于学生的学习基础和认知水平而言。所以,教师教学前对于学情的了解尤为重要。教师要依据学情,以学定教。统编教科书单元的双线组织结构,是教师单元整体教学着眼的“大处”,教师要围绕单元学习主题和语文要素,明确每类课文的作用,综合考量,整体备课。义务教育语文课程标准、教师教学用书和教科书是教师施教的重要依据,教师必须根据课标的要求,根据统编教科书的编排意图确定教学目标,设计教学活动。

摘要：塑料部件的剖析与鉴定赵英，姚凤英（北京橡胶制品设计研究院，１０００２０）（北京市塑料研究所，１００００９）ＡｎａｌｙｓｉｓａｎｄＤｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｉｎｇｏｆａＰｌａｓｔｉｃＰａｒｔ￥ＺｈａｏＹｉｎｇ；ＹａｏＦｅｎｇｙｉｎｇ（ＢｅｊｉｎｇＤｅｓｉｇ...

摘要：ＩＲ—ＤＳＣ联合鉴定高聚物姚凤英，赵英（北京市塑料研究所，１００００９）（北京橡胶制品设计研究院１０００２０）ＤｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｉｎｇｔｈｅＰｏｌｙｍｅｒｓｂｙＣｏｍｂｉｎｉｎｇＩＲａｎｄＤＳＣ￥ＹａｏＦｅｎｇｙｉｎｇ；ＺｈａｏＹｉｎｇ（Ｂｅｉｊ...

摘要：引黄工程有很多长隧洞，最长的一个隧洞长度约４３。为了保证隧洞安全，作者建议在通常使用的断面法之外，再采用一种“吊梁法”监测隧洞断面的变形。文中介绍了这个方法的基本原理和初步设计。建议的方法可用于监测水流在明流条件下隧洞断面顶部的变形信息。本法尚需进行中间试验以核实是否有足够的量测精度。

摘要：教师要从教学实践出发,多对问题教学模式进行研究,研究如何设计出高效的问题,从而提高课堂教学的效率,用问题教学模式来增强英语阅读教学的有效性.