摘要：介绍了餐厨垃圾碳源化技术,从传统处理技术的不足和碳源产品需求量大且不断增长2方面阐述了碳源化技术的必要性。阐述了餐厨(厨余)垃圾碳源化技术开发及应用研究进展,并以苏州市七子山垃圾填埋场渗沥液处理站餐厨垃圾碳源化技术的中试研究为例,进行餐厨垃圾产酸发酵实验和酸化液作为渗沥液处理碳源的投加实验。结果表明:通过定向产酸,餐厨垃圾的VFAs浓度增加了1倍以上,转化率远远大于传统厌氧发酵工艺。投加酸化液作为碳源后,MBR出水TN浓度从175~275 mg/L下降到10~40 mg/L。

摘要：英语教学只重视课堂是远远不够的,课堂教学只是英语教学的一部分,而写好学生作业批语可以弥补课堂教学中的很多不足。作业批语不仅是老师对学生做出评价的重要手段,还可以反映出学生这一阶段的学习效果,尤其是有艺术性的作业批语,还可以唤起学生的学习兴趣和爱好,所以作业批语在教学中起着关键性的作用。

摘要：教师要从教学实践出发,多对问题教学模式进行研究,研究如何设计出高效的问题,从而提高课堂教学的效率,用问题教学模式来增强英语阅读教学的有效性.

摘要：今天的家长会与以往相比有点不同。他们带来了一件件经过精心设计、巧妙改装的孩子的“新衣裳”,互相交流评价着。林媛妈妈说:“姚老师真有办法,媛媛不再吵着要我买新衣服了。”望着家长一张张笑脸和这一件件“新衣”,几天前发生的一件小事又浮现在我眼前。那天,穿了件浅绿色连衣裙,漂亮得像只花蝴蝶的林媛刚到幼儿园,身边一下便围满了小朋友。戴萍说:“这件连衣裙真漂亮,我也让妈妈去买。”朱丽娜说:“

摘要：所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,使学生利用已学过的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。

摘要：在物理综合复习的习题课上,教师在讲解例题后,利用青少年喜欢追根刨底的心理特点,适当地设计一些“追问题”,颇能引起学生的兴趣,开发学生的智能。另外,在追问过程中,又因为常常把一些相关知识串联起来讲,这就确能起到综合复习的作用,同时使学生对原问题的理解也更加深透。规试举一例说明之。

摘要：目的：探讨丹参川芎嗪注射液对急性心肌梗死并发房颤患者血清癌胚抗原CA199水平的影响。方法：选取我院符合标准的急性心肌梗死并发房颤患者88例,为2013年10月—2015年12月的病例。按随机对照设计原则、根据入选标准分为2组,分别为44例,对照组采用胺碘酮治疗,研究组在此基础上采用丹参川芎嗪注射液治疗,共治疗2周。治疗前和治疗后测定所有患者心功能指标,收集所有患者的血液标本测定血浆NT-pro BNP、BNP及血清Hs-CRP、CA199、AFP值,同时对比6 h、6~12 h、12~18 h、18~24 h窦性心律恢复和30 d内窦性心律维持效果。结果：与治疗前比,两组治疗后血浆NT-pro BNP、BNP值降低,血清Hs-CRP、CA199、AFP值降低,LVEF、CO升高,LVEDD、LVESD降低（P〈0.05）;与对照组比,研究组治疗后血浆NT-pro BNP、BNP值较低,血清Hs-CRP、CA199、AFP值较低,LVEF、CO较高,LVEDD、LVESD较低（P〈0.05）;对照组在6 h、6~12 h、12~18 h、18~24 h时窦性心律恢复低于研究组（P〈0.05）;对照组有效率52.27%低于研究组有效率81.82%（P〈0.05）。结论：急性心肌梗死并发房颤采用丹参川芎嗪注射液治疗的效果显著,降低心肌损伤及癌胚抗原CA199水平,改善心功能,且不加重药物不良反应,是一种有效的治疗方案。

摘要：《中国传统文化诗词对联邵东四中教育基地》是由湖南省楹联艺术家协会、中南大学楹联研究所等8家单位于2005年10月在湖南邵东县第四中学挂牌成立的。该基地聘请了对联学硕士生导师、中南大学教授余德泉,邵阳学院教授傅治同、王琪等人为顾问。基地现有学员96人,已在各级刊物上发表了100余首(幅)作品。本期刊出的作品是由指导教师刘学兵推荐的学生作品,与读者共赏。

摘要：小学数学教学中的练习课是新授课的补充和发展,其主要任务是巩固和加深对所学知识的理解,帮助学生构建自己的知识体系,形成熟练的技能技巧,提高应用意识和解决问题的能力,养成良好的思维品质。因此,科学组织练习、提高练习效率是值得我们认真思考的课题。结合我校学生数学学习现状,我们以四年级"平行四边形和梯形"的练习课为例,开展了"如何上好小学数学练习课"的校本研究。在研讨过程中我们发现了一些亮点,同时也看到了不足。现就此作一交流,望各位同仁给予指正。

摘要：《爬天都峰》板书设计随想板书揭示了文章的整体与部分，部分与部分的联系，即外在联系，“我爬天都峰”是文章的主线，围绕这一主线，作者从三个方面进行了叙述：“我”看到了又高又陡的天都峰时的心情（发颤）；当看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，我“不再犹豫”于...