摘要：设计了一个基于CMP的税企信息互动系统总体架构,并对其功能模块和程序设计进行了详细描述。事实证明,CMP模式应用于电子政务的开发,可以使系统更加易于维护、升级、增强功能并且在数据结构变化时可以简单快速的修改代码。

摘要：美是由人们在长期的社会实践中创造出来的，它不仅存在于日常生活和艺术领域中，而且它还广泛地存在于科学、技术等一切能够充分体现和确认人的本质力量的领域中；美的本质在于人的本质力量的对象化。从本质上来讲，美育是一种情感教育，是一种以发展、丰富和完善个体的情感为根本目的的教育活动，一种相对来讲更偏重于感性和个性、更强调个体情感体验的教育活动。它不仅存在于艺术教育中，是艺术教育中不可缺少的重要组成部分，而且还存在于科学教育、技术教育等其他非艺术教育活动中，是科学教育、技术教育的重要组成部分。

摘要：主要叙述了ICP-OES型等离子发射光谱仪测量复混肥料中氧化钾和硫含量的实验操作过程,对测定结果进行了计算和对比,认为该方法操作简便,精密度和准确度较好,加标回收率为99.8%～100.2%,测定结果可靠。

摘要：东江干流在东莞石龙分南、北两水道,再分成河网注入狮子洋,经虎门出海,石龙以下为三角洲河网区.1 潮汐特性东江三角洲潮汐属不规则半日潮,同时存在半月潮不等、年不等现象.月内有朔、望大潮及上、下弦小潮,一年之内夏潮高于冬潮,径流量和台风对潮位有很大影响.以干流的樊屋站,北干流的石龙(二)、大盛站,南支流的泗盛围站,增江的新家埔站的多年实测潮汐资料统计表明:同一河道,由上游到下游,高高潮、低低潮、平均高、平均低潮位的均值、最大值、最小值逐步降低,这是由各站的地理位置所决定.而潮位历年最大值与最小值之差在河口段较小,越往上游差值越大.樊屋站出现高高潮最大、最小值的年份分别是出现洪峰最大、最小值的年份,说明了河口区受海洋潮汐影响明显,而在内河则受上游洪水影响明显.潮差也是反映潮汐强度的一个重要指标,历年最大涨潮、落潮潮差均值,从泗盛围、大盛,到新家埔、石龙(二),再到樊屋,下游到上游逐级递减,说明近海潮汐强度大,越往上游潮汐强度越小.一年之中,枯水季节潮差比洪水季节潮差大,一月之内,朔、望大潮期潮差最大,上、下弦小潮期潮差最小.

摘要：混凝土抗冻性的预测姚启均编译目前，混凝土在设计配合比时还没有抗冻性预测的计算方法。混凝土的抗冻性至今仍以试样的冻融结果来决定的。这是一种非常繁琐的试验方法，为此，人们曾进行过多次探索混凝土抗冻性的快速方法．例如，有资料介绍旺的抗冻标号Ｆ按其抗冻系数Ｋ...

摘要：智能抓取搬运机器人能够高效、可靠地完成各种搬运任务,降低工作人员的劳动强度,精准的目标物体定位是机器人执行抓取搬运任务的基础。本文研究了基于机器视觉的机器人智能抓取系统,可以实现物体的类别检测、物体定位及机器人抓取搬运任务。智能抓取系统由三个子系统组成(目标识别系统、目标定位系统及机器人抓取系统)。首先利用深度相机采集图像信息,并通过基于轮廓特征的匹配算法对目标物体进行匹配获得目标物体的中心坐标,接着通过机器人手眼标定法将像素坐标和深度信息转换到机器人基坐标系下,完成对目标物体的定位,最后通过机器人逆运动学求解各关节角姿态,驱动机器人运动完成抓取搬运任务。实验系统以对场景中多个目标物体识别抓取作业为例,实现以目标物体为导向的机器人自适应抓取。实验结果表明,该基于机器视觉的机械臂智能抓取系统具有较高的定位精度,能够有效地完成抓取搬运任务。

摘要：分析了两种体制近程导航系统的工作特性，对干扰技术进行了分析，设计了导航系统抗干扰能力分析的模型并将其运用到两种体制近程导航系统中，并对其抗干扰能力进行了分析和对比，对近程导航系统在抗干扰能力方面的研究与对策具有应用与指导意义。

摘要：本文以山东莒县为例,采用野外调查、岩土样品热物理测试、水样测试、现场热响应试验、地温监测的方法,利用现场数据及实验室测试数据,总结了莒县浅层地温能不同岩土体热物理参数特征,岩土体的热扩散率、比热容与其密度呈负相关性,导热系数与其密度呈正相关性。浅层地热水与岩石之间的化学作用没有达到平衡状态,水-岩反应微弱。浅层地温空间分布特征为北部第四系厚度较大,地温较高,西南部以红土崖组和田家楼组为主则地温较低。对莒县浅层地温能换热方式适宜性评价及概算浅层地温能资源量提供了依据,对于地源热泵系统的设计和运行具有重要的参考价值。

摘要：本文使用同比随机设计的原理 ,对温阳生精汤进行了临床及实验研究。结果表明 :其对少精子症有非常显著疗效 ( P<0 .0 1) ;动物实验结果表明 :温阳生精汤具有明显的促进雄性小鼠副性器官发育的作用 ( P<0 .0 5 ) ,且可明显增加去势小鼠血浆睾酮含量 ( P<0 .0 1)

摘要：双语教学能全面提高医学生的外语能力和终身学习、获取信息与知识的能力,培养对学科发展具有战略眼光的医学精英人才。文章采用两阶段的设计方案,第一阶段,在临床医学七年制本硕班进行细胞生物学双语教学实践。第二阶段,设计双语教学相关问题,进行问卷调查及分析。全面调查、了解医学生对双语教学的态度和需求,评价第一阶段的双语教学实践效果,为双语教学改革提供可靠的数据及有益的借鉴。