摘要：偏离是指人们在利用语言进行有目的的交际活动过程中,打破原有语言程式或规范,以达到某种新奇、生动的艺术效果的修辞方法。语义偏离指的是语义在逻辑上的不合理,通过语义表面上的异常,让读者去探讨其深层的含义。语义偏离可以通过多种形象修辞的途径来实现,本文主要探讨广告英语中通过双关语、戏仿、反语、夸张以及比喻等5种修辞方法来实现的语义偏离。

摘要：目的:建立医用耗材二级库,通过医院资源规划(HRP)运营系统推进医用耗材的精细化管理与监控。方法:利用信息化技术设计基于HRP运营系统的医用耗材二级库管理系统,医用耗材二级库管理系统入库验收、移库、出库、库存查询、使用统计、结算查询等多项功能。二级库管理系统能有效转变一级库“以领代销”发展模式,从多路径出库,通过实用实销核算支出,确保“进”“销”“存”数据的准确,确保财务数据准确。结果:2021年1月~6月与2019年同期相比半年出库金额对比较之前下降约12%,可精确耗材成本核算,实现耗材的使用消耗与对应收入同步,建立“实用实销”的管理模式。结论:医用耗材二级库管理便于实现多重物流配送信息联动发展,全面提升管理成效。通过使用追溯及流程控制,为医用耗材全面精细化管理奠定基础,可保证耗材使用的全流程监控。

摘要：创新和丰富高校思想政治理论课载体,是对党中央大力推进高校思想政治教育学科建设的积极响应。北京航空航天大学借助互联网社交平台全面拓展思想政治理论课教学新思路,打造基于社交网络的思想政治理论课微平台,整合传统教学资源和拓展思想政治理论课教学空间两个维度,从"点—线—面"理念出发构建思想政治理论课微平台,实现高校思想政治理论课载体有效创新。

摘要：大学生党员是大学生群体中的骨干,是高校思想政治教育必须抓住的"关键少数"。针对目前高校学生党校党章教学中存在的一些问题,高校应结合实践探索中的有效经验,采取"道术相济"的教学理念和课程设计,通过比较教学、历史教学、仪式教育等方法,提升党章教学的科学性与实效性。

摘要：目的:通过设计一款用于母乳喂养的便携式哺乳功能服,加强保护哺乳期妇女在公共场所哺乳时的隐私部位,缓解哺乳期妇女的心理压力,提高哺乳期妇女的自我护理能力。方法:该哺乳服包括内衬T恤和外搭背心,T恤和外搭背心在肩部缝合相连,内衬T恤包括文胸、文胸开扣、文胸外翻包盖;外搭背心包括侧腰部隐形拉链、双肩带、内置网托。使用时拉开外搭背心侧边的拉链掀开文胸上的外翻包盖,打开文胸扣即可实现哺乳婴儿。结果:该款哺乳服给哺乳期妇女带来了极大的便利,外搭背心可帮助遮挡私密部位,还能使哺乳期妇女在公共场所哺乳时避免尴尬。结论:新型拼装式哺乳服套装设计新颖,操作简单,使用便捷舒适,可随时随地进行母乳喂养,缓解哺乳期妇女的心理压力,提高哺乳期妇女的自我护理能力。

摘要：目的探讨基于虚拟仿真软件平台的自主实验设计教学模式在本科生磁共振成像实验教学中的应用效果。方法选择四川大学华西临床医学院2018届和2019届影像技术专业本科生94人为研究对象,其中2018届48人为传统实验教学组,2019届46人为自主实验设计组,传统实验教学组采用"教师演示—学生操作"的传统教学模式进行授课,自主实验设计组采用自主实验设计教学模式进行授课,对两组学生随堂测试成绩及实验报告完成情况进行对比分析。结果自主实验设计组随堂测试成绩为(15.56±2.01)分,明显高于传统实验教学组的(12.81±3.12)分,差异有统计学意义(P<0.05);相较于传统教学组,自主实验设计教学组学生在磁共振信号采集的观察、结果及误差分析、实验规律的总结等方面的完成人数及比例明显提升。结论基于虚拟仿真软件的自主实验设计教学模式在磁共振实验教学中有利于发挥软件效能,有助于提高学生理论联系实际能力、分析问题解决问题能力、实践操作能力、创新及科研能力等综合素质。