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新课程背景下高中物理情境教学的设计策略
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《物理教师（高中版）》2007年 第5期28卷 46-47页
作者：姚平锋 唐柏忠浙江省余姚市第二中学浙江余姚315400 
情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征，有目的地引入或创设具体事物的场景，使师生设身处“境”，从而激发学生的学习热情和学习兴趣，促使学生自主学习．当前高中学生缺乏丰富的物理表象，而情境教学方...
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