摘要：《语文课程标准》的正式颁布,是新世纪伊始语文教学界的一件大事。课程标准采取九年一贯整体设计的方法,包括“前言”“课程目标”“实施建议”以及“附录”四部分。它以鲜明的理念、明晰的目标、全新的框架阐述了语文教学的新特点,为语文教师指明了教改方向。面对新的课程标准,语文教师迎来了新的挑战。 挑战之一:对传统教学观念进行扬弃——确立新的教学理念 建国50多年来,我国曾多次对教学大纲进行修订,这个课程标准是在2000年颁布的《全日制小学语文教学大纲》和《全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）的基础上发展起来的。根据新世纪人才培养要求,吸收大纲合理部分,融注了素质教育的最新研究成果,倡导四个基本理念,需要教师牢固确立。

摘要：目的 :研究早期干预对早产儿体格发育的影响。方法 :采用自行设计的高危新生儿早期干预方案 ,对 4 1名早产儿(早产组 )和 37名足月新生儿 (足月组 )同时进行早期干预 ,即从出生到 2 4个月 ,在医生指导下 ,由家长每天按计划具体实施 ,两组定期进行体格发育评估。结果 :两组小儿体格发育指标体重、身长、头围在出生时、3个月龄时均有非常显著性差异 (P0 .0 5 )。结论 :早期干预可促进早产儿的体格发育 ,使其尽快赶上足月儿。