摘要：阿莱西公司的很多产品因"诗意有趣"而著称,其注重产品的情感设计,包括回归自然的设计、具有民俗文化特色的设计、具有趣味性的设计、利用卡通造型的设计、制作工艺精良等五个方面。有趣的、能够唤起人们情感体验的产品更受欢迎。

摘要：本文从平视角度、视觉平衡、视觉简洁、重叠的益处、轮廓线之争、视错觉六个方面分析莫兰迪静物画给观者带来的不平凡的视觉经验。莫兰迪通过平凡的静物揭示事物存在的生命状态,他超越现实,内心保持宁静和纯洁,主客观平等地结合,达到精神上对世界、自然和社会的一种感悟。

摘要：随着物质生活的充裕,人们越来越追求精神享受,产品的情感功能日益凸显。本文从视觉和触觉两个感觉层面对产品的情感表达进行研究。在视觉层面,主要从形态、色彩、视觉质感三个方面进行论述;在触觉层面,主要从触觉质感、温度、重量三个方面进行论述。

摘要：《3~6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)为学前教育指出了非常清晰的实施路径与教学目标,指引教师努力为幼儿的认知能力发展、学习习惯形成、思维方式培养、知识视野拓展以及科学素养提升等创设一个有指导、有设计、有目标、有过程、有效果的主体成长进阶体系。因此,教师应遵循《指南》,积极探索幼儿科学教育活动的实践方法,并通过生活教学、游戏教学、实验教学等教学方法并付诸实施,切实推动幼小衔接工作的高质量开展,为幼儿创设一个科学发展的良好起点。

摘要：当前特色项目建设工作在中小学开展得如火如荼,这是凸显学校办学个性、实现学校品牌建设"弯道超车"的重要途径。然而在此过程中,如何把握时代需求做到与时俱进,如何基于自身优势选择适切项目,如何通过整体设计推动工作落实,最终促进学校办学品质的提升,这些都需要审慎思考。

摘要：我国颁发了一系列关于职业教育改革的文件,信息化教学已经成为教育新基建,职业教育改革背景下,混合式教学改革成为必然趋势,“三教改革”是职业教育的必然选择。从混合式教学改革难点剖析例如信息化数量突破到人才培养质量提升存在痛点,信息化辅助教学改革的重点是因材施教,教学设计如何有趣且有用等,提出线上线下改革难点解决的突破路径,包括以岗位为导向特色培养,用层次多因素分析法全过程多方位加强过程评价,数字化赋能做好保障,强调创新意识的培养,从师生两个方面提高适应性。

摘要：继2010年6月国务院批准厦门建设两岸区域性金融服务中心后,2011年3月全国两会通过的国家"十二五"规划,再次提出要推进此项目建设。面对这样的历史性机遇,厦门海洋职业技术学院势必借此东风将刚刚起步的国际金融专业列入历史发展的快车道。《证券交易实务》课程是针对我校国际金融专业发展需要而开设的一门创新课程,是根据原有的《证券交易》课程的教学实践和国际金融的专业特色,对课程理念、课程安排、教学方法、课程内容等方面进行的针对性的设计。

摘要：设计阶段是建设项目工程造价控制的关键环节。本文系统阐述了在建筑工程设计阶段推行"限额设计"的意义,分析了限额设计方法在工程造价控制过程中存在的不足,并通过对"限额设计"内涵深入研究,提出了推行"限额设计"的重点和要点,为建筑工程设计阶段如何做好造价控制提供了新的思路。

摘要：三教改革在高职院校如火如荼地开展,由于疫情影响混合式教学成为特殊时期灵活应对的教学模式。在新形势下,本文尝试通过AHP多层次模糊数学模型的方法分析评价并修正课堂设计的方法,以《基金投资与诊断》教学设计为例,突出教学设计以教师为主,教学活动以学生为主,基于岗位设计教学内容,注重贴合企业岗位需求进行教学改革。

摘要：对大学生学习倦怠的干预是当前大学教育中一项重要的任务。调查统计发现,大学生学习倦怠与人格因素显著相关,人格对大学生学业的影响不容忽视。人格形成是一个复杂而漫长的过程,因此家庭、学校和社会应当共同承担责任,培养大学生积极进取、健康乐观、外倾独立、谦逊仁爱等特征的人格,帮助其健康成才。