T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:采用响应面法优化超声波提取新疆大叶补血草根茎中总黄酮的工艺条件。采用Box-Behnken中心组合设计及响应面法分析(Response surface analysis methodology,RSM)对大叶补血草根茎中总黄酮的超声波提取工艺进行优化,建立回归模型。结果表明,经RSM数据处理获得提取最优条件为:超声30 min,液料比17∶1(m L/g),乙醇浓度为65%,总黄酮得率预测值为2.15%。在最优条件下进行3次验证试验,总黄酮的平均得率为2.45%,与理论值的相对误差为0.6%,理论值与试验值相吻合。在最佳提取条件下,可从新疆大叶补血草根茎中获得质量稳定、含量较高的总黄酮提取物。
摘要:目的 以人工掺钒雪菊为原料,采用中心设计-响应面法优化筛选人工掺钒雪菊总黄酮和钒提取工艺参数。方法 在单因素试验的基础上,以乙醇体积分数、超声时间、液料比为影响因素,总黄酮提取率和钒含量为评价指标,中心设计-响应面法优化总黄酮和钒提取工艺。结果 在乙醇体积分数63%,超声时间为31 min,液料比26∶1的最佳条件下,人工掺钒雪菊总黄酮提取率为4.56%±0.03%,钒含量为(10.32±0.04)μg。结论 中心设计-响应面优化钒黄酮配合物提取工艺可行,在最佳提取条件下,可从人工掺钒雪菊中获得较高的总黄酮和钒含量提取物。
摘要:目的探讨混合式教学在药物分析教学中的应用。方法实施过程中明确教学目标并设计教学模式。通过细化教学方法,分析可能存在的教学误区,探讨药物分析课程混合式教学设计及课程评价方法。结果采用混合式教学法的学生综合成绩高于往届学生。结论混合式教学有助于提高学生学习兴趣和学习效率。
摘要:目的考察制备薄荷油-β-CD包合物的最佳实验条件。方法采用正交设计法优选薄荷油-β-CD包合物的制备工艺,以包合物的收率、油利用率和含油量等作为评价指标,进行直观影响因素分析和方差分析。结果按油∶β-CD(体积质量比)为1∶3投料,在30℃温度下包合2h,效果较好。结论在该条件下可制备得到质量稳定的包合物。
摘要:以明胶、阿拉伯树胶为囊材,用复凝聚法制备维生素AD微囊,运用正交设计实验优选其制备工艺。结果表明:复凝聚法制备微囊制备工艺中加酸速度是影响其质量的主要因素,方差分析P<0.05。利用优选的工艺制备的微囊质量稳定,能达到设计的要求。
摘要:采用乳化缩聚法 ,以生物可降解明胶为囊材制备阿维菌素明胶微球 ,利用从均匀设计法得到的回归方程 ,优化明胶浓度、乳化剂用量、搅拌速度 3个主要因素的水平。结果表明 ,按优化条件 ,预测回归值Y =90 .4 ,实际所得Y =91.3。说明以均匀设计优选条件制备微球 ,方法简便 。
摘要:目的采用响应面分析法(RSM)优化超声波提取新疆两色金鸡菊中总黄酮的提取条件。方法采用BoxBehnken中心组合设计及RSM分析影响新疆两色金鸡菊中总黄酮的超声波提取条件。结果经RSM数据处理,获得最佳提取条件为:超声提取30 min,液料比21∶1,乙醇浓度60%。在该条件下,新疆两色金鸡菊中总黄酮平均提取率(4.65±0.036)%(n=3)。结论在最佳提取条件下,可从新疆两色金鸡菊中获得质量稳定、含量较高的总黄酮提取物。
摘要:根据新修订的人才培养方案,结合专业和学科特点,构建符合实际、切实可行的实践教学模式,同时优化实践教学内容,形成循序渐进的药学实践教学体系,培养高素质应用型人才。
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