摘要：舞蹈教育分为两类，普及型舞：蹈教育和专业型舞蹈教育。前者是一种将舞蹈教育渗透在普通教育中的制度，它与普通教育同步进行，教育覆盖面很宽。这种制度对于提高全民舞蹈文化水平，提高普通受教育者的审美能力和艺术创造力，对于开发青少年的智力有着深广意义。与之有别，专业型舞蹈教育是以培养舞蹈专业人才为主要目标，它在国民教育中自成系统。

摘要：排舞(line dance)又叫牛仔舞,起源于20世纪70年代美国西部的乡村。最早是用手打拍子合着吉他的节奏起舞,后来加入拉丁舞步和欧洲的宫廷舞步,具有节奏欢快、舞蹈简单易学的特点。它既可以独舞,也可以群舞,既有一定的艺术魅力,也有一定的健身功能。这些年来在亚洲尤其在中国深受老百姓的欢迎,成为大众健身的最佳舞种,逐步成为城市居民健身的一种时尚潮流。研究排舞的推广策略能够科学、规范、有序地推广排舞,可以提高城市居民素质,推进和谐社区的建设,是整个社会良性发展的重要手段。

摘要：介绍该校为帮助学生加深理解教材中的难点，开发机械设计多媒体实验教学软件的过程与体会。

摘要：施光南是新中国乐坛上一位广受赞誉的作曲家,有"时代歌手""人民音乐家"等美誉。其音乐创作体裁广泛、题材丰富,并且都具有很高的艺术水准,尤以歌曲创作成就最为卓著。其歌曲创作始终紧扣时代脉搏、彰显民族精神、描绘现实生活、反映大众心声,深得广大群众的喜爱。以施光南创作的女中音歌曲为对象,从创作特色、演唱与贡献等方面展开探究,旨在为进一步研究提供资料基础,为演唱实践提供理论指导。

摘要：目的研究经巩膜长隧道法植入Ahmed青光眼引流阀治疗新生血管性青光眼的疗效。设计回顾性比较性病例系列。研究对象福建医科大学第一医院新生血管性青光眼患者20例(20眼)。方法常规巩膜瓣下植入组10例10眼,巩膜长隧道法植入组10例10眼。巩膜长隧道法系用27G针头在颞上方距角巩膜缘4mm处巩膜穿刺入前房形成巩膜隧道用以插入引流管。术后平均随访(11.6±5.77)个月。主要指标眼压、手术成功率及术后并发症。结果末次随访时,常规巩膜瓣下植入组平均眼压(17.0±8.97)mmHg,巩膜长隧道组平均眼压(18.5±7.78) mmHg。组内各随访时间点的眼压同术前相比,差异具统计学意义。组间各随访时间点的眼压之间相比较,差异无统计学意义。完全成功率常规巩膜辦组60%,巩膜长隧道组80%(P=0.035);部分成功率常规巩膜辦组30%,巩膜长隧道组20%(P=0.487)。常规巩膜辦组、巩膜长隧道组低眼压性浅前房发生率(4例、0例)比较,差异有统计学意义(P=0.0433)。结论引流管经巩膜长隧道植入Ahmed阀治疗新生血管性青光眼对巩膜组织损伤更轻、操作更简便,且术后早期浅前房并发症更少,1年的降眼压效果不亚于常规巩膜瓣下植入法。