摘要：课程思政是近年来研究的教学重点,“双高”计划是近年来职业教育的重要抓手。在宏观的“双高”背景下,也在“一老一小”的“全生命周期的介入”的思路下,有必要对课程进行优化和整合,同时将课程思政融入具体的老年疾病、儿童疾病的教学中,深植“老吾老”“幼吾幼”的传统道德素养,让课程目标从根本上符合“培养社会主义建设者与接班人”的核心要求,严格执行“全员、全过程和全方位”育人要求的具体策略。本研究通过《临床疾病概要》课程思政的设计介绍,从思路、内容、意义、方法等方面进行重点剖析,总结该教学中出现的问题,分析问题,为今后其他课程的课程思政建设提供一定的借鉴意义。并在此过程中,实现师资队伍得到成长和锻炼,学生的职业素养得以提高,师生共同成长。

摘要：临床实践技能培训是护理职业教育的主要环节之一,而临床考核是检验护理人才是否合格的主要途径,是评价是护理教育过程的重要组成部分。但目前以中高职医学院校为主的大量的护理人才的培养,面临着师资缺乏,实训室设备陈旧与单一、过程性考核评价客观性不强、大规模护生考试难以保证质量等突出的问题。本研究在"互联网+"背景下,完善了信息技术的基础层建设,在软件应用层选择与开发方面,先后到10余家高校进行考查,研发设计基于临床真实病例,运用互联网和虚拟仿真技术,专门开设了提高护生在临床实习期间临床诊疗能力的虚拟实验课程,为实践教学考试奠定了坚实的基础。

摘要：通过高职药学专业由传统的以"药"为中心人才培养目标,转化成为以社区导向的以"患者"为中心的照护人才培养的教学改革,调整原有药学专业人才培养方案,构建"通用模块、特色专业化方向模块"课程体系设置,按照"厚基础、精技能、强特色、重人文、求创新"的人才培养理念,采用产学研一体化的以患者为中心的人才培养模式,系统修订高职药学专业人才培养方案、设计课程结构,开发课程资源,规范实践课程体系,确保人才培养的规格和质量。

摘要：恩替卡韦属于2’-戍环脫氧鸟嚷吟核苦类似物的一种,最早是由美国一家公司在20世纪90年代研制开发获得,起初主要是进行单纯疮疹病毒感染的治疗,之后由于研究深入发现恩替卡韦不仅抗HBV能力强,同时毒性相对低,所逐渐推广用于慢性乙型肝炎的治疗。为了更广泛扩大恩替卡韦的用途,本研究在恩替卡韦合成方法的基础上进一步改进,对合成工艺进行研究,确定新的与工业化生产合适的合成条件,得到稳定性高、成本低的恩替卡韦原料,为下一步研究、制造恩替卡韦制剂创造有利条件,生产出更多有效、价格低廉的治疗药物。

摘要：通过对常规混凝土试验方法、计算机多媒体混凝土试验教学方法以及计算机回归分析计算的分析及其在应用领域的拓展研究,结合混凝土试验教学要求和工程应用实际,建立适用于高等学校教学和工程建设实际的混凝土试验过程模拟方法。