摘要：三维Web网络技术和虚拟现实技术在高等教育中的应用,给网络实训课程的建设提供了一个新思路,在一定程度上解决了网络实训课程教学效果的问题。基于三维虚拟技术的互动式网络实训课堂设计的关键在于建模技术、定位技术、动画技术以及Web3D表现技术的设计。这种新的网络实训课堂提升了网络实训课堂的教学效果,给学生带来全新的学习体验。

摘要：结合我国氟化工行业发展现状,分析了含氟"三废"产生情况及处置方法的最新研究进展,并通过实际工程案例进行论述。氟化工生产过程污染物主要有含氟废气及副产氯化氢、含氟高沸物及含氟污泥等。通过将氯化氢用于工业清洗及制备氯化钙、氯化铝等化学品能够合理消耗副产盐酸。焚烧处理含氟有机废气产生的氟化氢气体经水洗后副产氢氟酸。含氟高沸物通过精馏分离出高沸物组分生产高附加值产品。含氟污泥可制成建筑材料,最优工业化利用途径仍在积极研究中。

摘要：以截面平衡方程和结构平衡方程为基础，通过综合考虑混凝土的收缩、徐变及预应力钢束的松驰等时效因素对预应力混凝土结构的影响，提出了一种计算时效影响的理论方法。利用该方法对哈—绥公路上某三跨预应力混凝土连续刚构桥进行了施工阶段的高程控制，并对该桥的长期使用性能进行了预测计算及分析，得到了良好的效果。

摘要：　在河势稳定性、岸线利用现状分析基础上,选取长江江苏段岸线资源稳定性江段,建立了平面水流、水质有限体积法及黎曼近似解模型,采用同步遥感、水量、水质实测资料对模型进行率定验证;在沿江污染源调查基础上进行污染源概化;对各概化的污染源计算出在设计条件下的污染带分布图,并计算出污染带长、宽随排污量变化曲线.在上述研究基础上,对长江江苏段的岸线资源稳定性江段进行水质可达性研究.

摘要：数据化运营是大数据时代电子商务专业的核心内容。基于《悉尼协议》理论的课程体系标准,结合该专业的社会需求和人才培养目标,设计可视直观的课程地图。课程地图可促使教师对该专业的课程教学有清晰定位,促使学生对学业规划、能力目标和职业生涯规划有清晰定位。

摘要：对于宽浅型河道 ,排放到水体中的污染物质在功能区相应的距离内不能达到横向均匀混合 ,常用的环境容量计算方法不再适用 .针对这一情况 ,从水资源保护规划出发 ,对进入河段的污染源沿河长进行了概化 .在此基础上 ,提出了纳污能力的计算方法及公式 ,并给出宽浅河道不同功能区组合情况下纳污能力的计算方法 ,为大范围水资源保护规划提供了一种简单。

摘要：目前,控制网优化研究方法可分为两类:一是模拟法,这种方法简单方便,缺点是寻优常须凭借人的经验,结果不一定最优;二是解析法,运用该法须先建立优化问题的数学模型——即把设计的要求,

摘要：课堂教学技能作为教师教学技能的核心,在高职院校以往的师资培训中却未见系统的设计与实践。借助于课题研究,构建了课堂教学技能DOEM结构模型,系统设计了包含培训单元、培训评价、培训方案以及培训资源在内的培训包。该培训包具有一定范围的普适性和可操作性,为教师课堂教学技能的培训提供了一定的借鉴。

摘要：针对中国目前环境应急资源储备体系不成熟的现状,从制度建设、人力保障、物资及装备配置、信息平台构建等方面,提出了储备体系的构建方案,为中国建立科学的环境应急资源储备体系、提高环境应急处置能力提供重要指导。同时,就中国环境应急救援体系现存问题,提出了制定环境应急法、信息共享、救援队伍整合等具体的完善建议。

摘要："八二宪法"实施三十多年来,释宪作为一种社会成本小、较灵活的回应社会变迁的方法成为了学界共识。根据宪法解释研究特点不同总体来说分为两个阶段,第一阶段集中于本体论研究,第二阶段研究方向转向回应现实,围绕基本权利保护建立自下而上的释义学,用宪法解释相关技术来解决现实问题。对于宪法解释的本质属性是"个案的"还是"抽象的"理解不同,导致宪法解释层面的研究出现两种方向,一是尊重现有框架,全国人大常委会继续承担解释宪法的职责;二是在司法适用中解释宪法。在宪法解释制度的设计中,一种混合模式正在兴起,即在全国人大常委会解释宪法的基础上借鉴多种解释模式,构建适合中国的宪法解释制度。