摘要：钧窑的历史最早可以追溯到唐宋时期。深厚的历史文化底蕴、曲折的发展经历和长久的艺术淬炼,使得钧窑的历史成就与美学影响举世瞩目。20世纪60—80年代,伴随着西方现代艺术进入中国内地,传统钧窑艺术和现代陶艺发生碰撞与交融,极大推动了钧窑现代艺术的转型。以类型划分作为研究切入点,明确了钧窑现代陶艺类型学划分的方法与途径,并且根据造型语言和观念意识的相似性及差异性,将钧窑现代陶艺划分为“传统工艺转化型”、“现代雕塑融合型”和“当代艺术趋向型”等类型,明确了从传统到现代各类型发展的历史脉络和内在联系,为推动钧窑现代陶艺的当代转型,提供了一种新的认知思路和研究方法。

摘要：在新课程标准改革背景下,高中教育要求教师关注学生知识技能发展情况,通过跨学科教学促进学生德智体美劳全面发展。在素质教育理念指导下,教师要突出美术教育地位,完善高中美术课堂,凸显美术育人特色。在高中美术教学中,学生艺术素养的培养有助于学生形成正确艺术观念,有助于学生在掌握美术基础知识的同时获得艺术熏陶,在浓厚的学习氛围中增强学生学习能力,促进学生优良品德发展。伴随着新课程改革的进程推进,高中美术培养学生艺术素养已经成为一项重要任务。教师在教学中要积极采取有效策略,通过对高中美术艺术素养概述分析,围绕影响学生艺术素养形成的主要因素探究培养学生艺术素养的方法,发挥美术学科教学价值,促进学生综合素养提升。

摘要：漳县盐画是一种采用盐水和颜料加工粘贴而成的具有民俗艺术特色的工艺画种,它在绘画领域是一个新的突破来自甘肃漳县的汪航独具匠心地将漳盐与中国传统画融合到一起,不仅赋予了漳盐文化新的内涵,也为绘画艺术增添了新的色彩。

摘要：山水塑造了黔东南州的肌理,多彩的文化组成了黔东南州鲜明的民族特色。据黔东南州文体广电旅游局统计,黔东南州有人类非遗代表作名录1项3处,国家级非遗56项78处,位居全国同级市州首位,省级非遗218项307处,居全省第一。从侗族大歌的激昂悠扬,到苗族刺绣的精致细腻;从苗族织锦技艺的独特风格,到泥塑的生动形象;从苗族剪纸的巧妙设计,到思州石砚制作技艺的历史沉淀;从苗族银饰锻制技艺的艺术价值,到石桥黔山古法造纸的古朴雅致……每一种技艺背后,都有着黔东南人民智慧与努力的结晶。

摘要：当前我国基础教育在线教学资源质量参差不齐,主要原因之一是在线教学资源质量评价机制不完善。以教师资源分享平台(Teachers pay Teachers)、参与纽约平台(Engage NY)和公共广播网络学习平台(PBS Learning Media)为代表的美国基础教育在线教学资源平台,通过评价环节全程化、评价主体多元化、评价方式多样化及评价内容多维化的在线教学资源质量评价机制,有力保障了在线教学资源质量。借鉴美国在线教学资源质量评价机制建设的经验,规范在线教学资源的开发设计、完善准入评价的内容和维度、动态发挥用户评价的作用,对于健全我国以“规范建、科学选、动态调”为核心的质量评价机制,促进在线教学资源平台全过程进行评价、多主体参与评价、多维度展开评价、多方法调控资源,进一步提高我国基础教育在线教学资源质量,具有启发意义。

摘要：设计合成了两例以罗丹明为母体的荧光染料RDMID-C和RDMID-N。实验结果表明,上述染料分子具有较低的细胞毒性,良好的生物相容性及靶向细胞线粒体的能力。两例荧光染料在细胞器定位实验中与商业化线粒体染料的共定位系数较高,并在小鼠肿瘤中有较长的滞留时间,可以用于肿瘤荧光成像。

摘要：《儒林外史》作为中国古代讽刺文学的代表作品,呈现了一幅18世纪的中国社会风俗画。吴敬梓在具有较强遁世倾向的道家和流露隐逸思想的儒家文化的影响下,通过描写世相百态表达了对世道人心的深切关怀,塑造了一批具有隐逸思想倾向的人物形象。《儒林外史》流露的隐逸理想可以被看作是与餐腥啄腐的社会风气的一种较量,与儒学中“邦无道则隐”有共通之处。吴敬梓笔下现实的山水田园风光正是自己追寻“乌托邦”式理想生活的真切表达。

摘要：随着信息时代的发展,平面 UI设计在互联网的加持下变得越来越重要, UI设计师要掌握前沿的技术和技能,不断提升自己的专业素养,才能满足市场发展对人才的需求。目前,我国高校计算机平面 UI设计专业人才培养存在一些问题,比如课程设置不合理、学生实践能力不足等。因此,高校需要对 UI设计教学进行改革,要结合社会市场需求对人才进行培养,以提高学生的专业技能。在数字化转型背景下,高校要重视 UI设计教学改革,根据教学特点和人才培养目标制定教学计划和方案,提高学生的实践能力。本文对计算机平面 UI设计数字化转型教学进行研究和探讨,希望为高校教育提供一定的参考。

摘要：绿色是农业生产的底色,优质是产品质量的高线。发展绿色优质农产品对于推动农业生产绿色转型、促进农产品消费提档升级、实现农民生活提质增效具有重要作用。现围绕制度建设、管控技术、激励举措等方面内容,深入剖析江苏省绿色优质农产品基地建设现状,并针对建设过程中存在的主要问题,提出强化顶层规划设计、加快推进分等分级、强化产学研深度融合、建立优质优价机制等对策建议,以期不断提升江苏省绿色优质农产品基地发展水平。

摘要：现代化职业教育肩负着为技能型社会培养高质量技能人才的重要职责。作为新一代信息技术,大数据行业人才缺口逐渐突显,高职大数据技能型人才的培养尤为紧迫。面对高职教育生源多样化、学生个体素质能力参差不齐、学生课堂参与度低等特点,教师需要转变教学理念、改进教学方法、注重教学设计,积极推动“课堂革命”,将课程改革推向纵深,为全面建设社会主义现代化国家提供更有力的人才支撑。