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对地理课前“预习作业单”设计的理解
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《中学地理教学参考》2013年 第8期 36-37页
作者：姚红翠 杨亭江苏省南京市溧水区孔镇中学 
现代教育观要使每一位学生获得终身学习的能力。传统的课堂教学，教师“统治”了课堂，教师教什么，学生就学什么，教学质量完全取决于教师知识经验储备的多少，教师个人的思维方式被“克隆”到每一位学生的大脑中，学生缺乏个性化的学...
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