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建构主义学习理论在声乐集体课教学中的应用
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《戏剧之家》2016年 第19期 235-235页
作者:姜乐广西教育学院艺术学院广西南宁530023 
建构主义学习理论是对传统教学理论的一种创新和突破,它对于构建新型的声乐集体课堂教学模式、促进师生关系的转型以及建立新的课程评价体系都很有帮助。建构主义学习理论对于高校声乐集体课的课程建设与研究有很积极的影响。
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浅议声乐基础理论课在声乐教学中的重要性
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《音乐大观》2013年 第8期 89-89页
作者:姜乐广西教育学院艺术系 
通常情况下,理论是指导实践活动和提升技术水平的基础,声乐教学也不例外需要依靠理论的支撑。作为声乐教学的一门基础性课程必然对学生将来的专业学习具有重要的作用,由此本文将重点分析声乐理论课程在教学过程中具有哪些重要作用,以便...
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论“全程化”微课教育在高师声乐教学中的建设
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《黄河之声》2016年 第6期 13-13页
作者:姜乐广西教育学院艺术学院广西南宁530023 
如今的社会充斥着信息化和数字化,推动着网络和移动平台设备嵌入生活和工作当中,同样在教学中科技的利用频率保持在持续上升的状态,微课在这样的环境中作为新的教学资源和方式进入到教育视野当中。本文以微课教育在高师声乐教学中的运...
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建筑工程管理的主要因素及对策分析探讨
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2016年 第10期 42-42页
作者:姜乐天津住宅集团建设工程总承包有限公司天津300070 
在建筑工程的施工过程中,施工质量往往会受到施工设计、建筑材料、工程机械设备、施工现场地质情况以及施工工艺与施工技术等诸多方面的影响,这些客观因素即使出现一些十分细小的变动都会对工程质量造成巨大影响,甚至会造成重大的安全事...
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冰雪灾害林木受损 恢复重建初显成效
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《中国林业》2009年 第11期 54-54页
作者:邹卫华 代鸠华 姜乐 
2008年1月,突如其来的百年未遇的特大冰雪灾害,使南方大面积林木遭受了前所未有的损害。江西省乐安县绿园生态林场所经营的17,000公顷杉、松为主的速生丰产用材林严重受损。特别是1990年开始实施的世界银行贷款“国家造林项目”和“...
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