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核心素养下的小学数学计算教学初探
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《教育艺术》2020年 第8期 63-63页
作者：丁祥绪 姜兆绪山东省临沂市第一实验小学三河口校区 
数学作为一门抽象性和逻辑性较强的学科,需要发挥自身优势,从多方面强化学生学习能力.该学科课程标准指出,开展数学教学目的在于增强学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力.计算是数学学科的重要组成部分,教师应结合学生实际情况从...
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