摘要：影响基础教育均衡发展的一个重要因素是师资配置的不均衡,而实现师资均衡发展的举措主要是教师交流轮岗。而在教师交流轮岗的过程中也存在着政策宣传不到位、教师对交流轮岗政策不满意,以及有关政策的缺失等问题。为了实现师资均衡发展,要加大校长教师交流轮岗政策的宣传力度,合理设计教师流动制度,坚持流动教师专业持续发展。同时,制定详细的法律法规,履行流动教师的义务,完善监督考核机制。

摘要：1问题提出章建跃博士提出“使高考复习成为好数学教学”，好数学教学的根本标准是“数学育人”，即在学生的终身发展上产生最大的长期利益，具体体现在使学生学会思考，进而学会学习．

摘要：本研究选用11份茎粗系数差异较大的糯玉米自交系,通过不完全双列杂交(NCII)设计方法,对糯玉米茎粗系数进行配合力和遗传参数的分析。结果表明,11个亲本茎粗系数的一般配合力(GCA)效应差异较大,在-13.16~14.42之间,大小排序为:N 27-1>N 51>N 17>N 8>N 1>N 75>N 9-1>N 47>N 14-1>N 11-2>N 7-1;茎粗系数主要受非加性基因控制;11个自交系穗位高性状的GCA与其所组配的组合的特殊配合力(SCA)效应之间没有直接的相关性;穗位高性状的广义遗传率为95.38%,表明该性状的遗传变异主要由遗传决定,受环境影响较小。狭义遗传率为14.60%,加性效应较低,说明茎粗系数的遗传以基因间的非加性效应为主。在育种实践中,该性状可在高世代进行选择。