文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

融合数学思维,探索美学奥秘: 收藏
分享
引用; 《中小学班主任》2023年第10期 64-66页; 作者：姜其东甘肃省平凉市拂晓小学教育集团紫金城小学; 随着新课改的日益深入,素质教育也逐渐渗入所有科目之中。通过将艺术元素渗入小学数学课程中,结合图形、线条的变幻,让科学的知识和美融为一体,碰撞出具有科学知识和艺术美的火花。同时,在数学课程中融合绘画,培养学习者的知识技巧,促...; 随着新课改的日益深入,素质教育也逐渐渗入所有科目之中。通过将艺术元素渗入小学数学课程中,结合图形、线条的变幻,让科学的知识和美融为一体,碰撞出具有科学知识和艺术美的火花。同时,在数学课程中融合绘画,培养学习者的知识技巧,促进学生逻辑思维与创造力的发展。基于课堂教学的经验,结合数学教学与美术教学活动的开展,通过图数结合、巧用材料、思维创新、空间融合、数美融合等方式实现数学与美术学科的融合,展现五育融合的教学策略与实践理路。; 来源：详细信息评论

限定检索结果