摘要：多元智能理论是一种全新的智能观,它的兴起给网络课程教学设计带来无限生机。本文从多元智能理论出发,探讨了多元智能理论指导下的英美概况网络教学的优势及教学策略。

摘要：在移动互联网络环境下开展《综合英语》交互式教学,是指借助多媒体、网络、移动设备等资源创设一个虚拟的英语学习环境,教师可在课前设计出具体、可行的任务,让学生预先在图书馆、网络上查找资料,然后在课堂上通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习、掌握和运用语言的目的。《综合英语》交互式教学中要遵循新颖原则、激励原则和差异性原则。基于移动互联网络环境下的《综合英语》交互式教学模式可以使学生由消极被动学习变为积极主动学习,通过课前、课上和课后三位一体的模块训练,更有利于培养学生的英语综合能力。