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检索条件"作者=姜加梅"
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从万用表的组装看设计性实验对学生综合能力的培养
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《咸宁学院学报》2012年 第6期32卷 20-21页
作者：姜加梅贵州大学理学院贵州贵阳550025 
时代的发展和科学技术的进步,对大学物理实验的要求提上了一个新的高度,设计性实验对学生的综合能力的培养在众多实验中较为突出,本文通过对万用表的组装实验浅析设计性实验的重要作用,提高学生的综合能力.
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设计性、研究性实验对学生科研能力的培养
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《中国校外教育（上旬）》2008年 第S1期 1201-1201页
作者：姜加梅贵州大学 
设计性、研究性实验是让学生独立自主地对实验方法及步骤进行设计并对实验结果进行研究的实验。与传统的测量性、验证性实验相比,它更有利于培养学生的科研能力和创新能力。
来源：详细信息评论
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