摘要：本文介绍了纸板换热器的优点和结构,提出了纸板换热器的设计方法,并进行了水蒸汽在纸板中渗透率的实验研究。

摘要：橡胶的干燥特性是干燥设备设计的关键.本文结合实际的干燥系统,建立了橡胶干燥的数学模型,编制了橡胶干燥过程的动态模拟程序,对干燥过程进行了动态模拟,并分析了影响橡胶干燥的主要参数.模拟结果表明:新风流量与循环风流量越大、干燥温度越高,则干燥效果越好,但随着新风流量与循环风流量以及干燥温度的提高,其干燥速度的变化幅度越小.

摘要：本课题提出将教师的科研成果,浓缩转化为教学实验,探索研究将科研和教学相互渗透,基于"基础训练""综合设计训练""研究创新训练"三个专题,以开放式实验室为基础,形成基础实验、综合性实验、研究创新性实验三个菜单系列,从实验内容、实验器材和设备、实验时间三方面向学生全面开放,构建"菜单式"的实践教学立体训练体系,从根本上解决高等工科教育重理论教学,轻实践能力、创新能力培养的弊端。

摘要：由于新型足尺加速加载试验系统的规模较大,对空气温度、路面温度和路基温度的精确控制是环境模拟控制系统的设计难点。本文利用Fluent软件,对新型足尺加速加载试验系统的子系统——多年冻土模拟系统进行了数值模拟计算。结果表明,制冷管排上方形成平板导热时,在制冷管层厚度为30cm的情况下,允许管间距的最大值为40cm,形成平板导热时的平板与制冷管的距离与路基材料无关。路面冷风温度、风速,载冷剂温度,流速,制冷管径确定时,最优管间距为25cm,且与路基材料无关。当路面冷风温度、风速,载冷剂温度,流速确定,路基内温度达标时,总制冷量与制冷管间距基本无关,而与路基材料有关。

摘要：实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在加强共性化实验教学体系建设的同时,应注重个性化实验教学体系建设,增强人才的工程实践和集成创新能力培养。哈尔滨工业大学能源科学与工程学院依托学科知识体系构建了能源动力大类专业实验教学新体系,分为专业基础课实验教学体系、专业课实验教学体系、创新创业实验教学体系3个子体系。具体实验项目划分为:基础、综合设计、工程应用、科研创新与创业4个层次。学生在专业理论知识学习的同时,经过理论到实践、单一到综合、基础到应用,最后进行科研创新实验训练,保证学生知识学习与能力培养。新的实验教学体系有利于学生开展创新实践活动,满足工程领军人才与拔尖创新人才的培养要求。

摘要：本文对真空相变热水器内部的蒸发——凝结过程进行热力学分析,讨论烟管外壁温度T_e与水管外壁温度T_e之间的温差造成的损失,从提高管效率的角度来探讨热媒水温度、单根烟管传热量和烟管直径等主要设计参数的选择。