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“双一流”背景下性状鉴别实验多元化教学模式的探索
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《安徽农学通报》2021年 第18期27卷 210-213页
作者：韩美子 朱彩凤 姜小天 张立秋 施溯筠延边大学药学院吉林延吉133002 
“双一流”建设背景下,高等教育教学改革势在必行。为了培养学生对药材性状的鉴别能力,该文从生药学实验课程体系存在的问题出发,探讨了多元化混合教学模式的内容与设计,充分利用线上影音资源设计翻转课堂,开展趣味问答和多媒体讲解等...
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