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检索条件"作者=姜忠鹤"

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独立学院管理信息系统课程教学改革研究: 收藏
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引用; 《安徽工业大学学报（社会科学版）》2016年第6期33卷 95-96页; 作者：闫杰姜忠鹤河海大学文天学院安徽马鞍山243031; 独立学院管理信息系统课程教学存在内容更新慢、知识衔接不足、案例教学不深入等问题。应针对社会需求,按专业分别设计不同的教学目标和教学内容,并通过增加特色实践教学环节、改革教学方法来进一步提高教学效果。; 独立学院管理信息系统课程教学存在内容更新慢、知识衔接不足、案例教学不深入等问题。应针对社会需求,按专业分别设计不同的教学目标和教学内容,并通过增加特色实践教学环节、改革教学方法来进一步提高教学效果。; 来源：详细信息评论

基于霍尔三维结构的高校MOOC教学路径探索: 收藏
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引用; 《安徽工业大学学报（社会科学版）》2018年第1期35卷 76-78页; 作者：姜忠鹤闫杰河海大学文天学院安徽马鞍山243031; 借鉴霍尔三维结构理论构建立体化的高校MOOC教学模型,有着教学时间短、教学知识要点突出、能充分利用碎片时间、便于交流与互动、高自主性等特点,但也存在着课程结业率低、个性化学习不足、学习体验缺失、教学效果难以评价、学习成果难...; 借鉴霍尔三维结构理论构建立体化的高校MOOC教学模型,有着教学时间短、教学知识要点突出、能充分利用碎片时间、便于交流与互动、高自主性等特点,但也存在着课程结业率低、个性化学习不足、学习体验缺失、教学效果难以评价、学习成果难以认证等问题。教师在MOOC教学设计中应关注教学中的情感解决方案,引进先进的教学理论,创新教学模式,引导学生实现个性化学习。; 来源：详细信息评论

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