摘要：在大众传播时代,“信息定位型展览”借助信息传播媒介,促进观众的自我学习和自我完善。为生动讲述信息定位型展览的文化信息,博物馆的讲解语言需发掘此类展览的陈列语言特点,进而探究具有针对性的讲解语言,以延续展览的陈列艺术和社会生命。基于“衣冠大成——明代服饰文化展”等信息定位型展览的陈列语言特点,提出讲解语言的三大构建原则,以期指导信息定位型展览的讲解实践。

摘要：教育是博物馆的重要职能,展览是博物馆发挥教育职能的重要载体,展览是否具有教育效果对于评估博物馆的社会价值具有重要意义。因此,博物馆需要对展览的教育效果展开评估。基于山东博物馆2018—2019年进行的两次展览观众评估项目,可全面呈现评估过程中所采用的理论基础、方法设计与实践过程。结果表明,在以信息传播为主要目的的历史类展览中,适合采用"建构主义学习理论"作为评估的理论基础,采用"展览信息传播效率影响因素框架"作为评估指标设计的依据,采用访谈法与跟踪观察法作为获取数据的途径。评估的结果能够比较全面地反映观众对展览的注意力分布情况、对展览的评价以及学习效果,从而为展览的改良提供来自观众视角的依据。

摘要：博物馆是指以教育、研究和欣赏为目的,收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物,经管理机关依法登记的非营利性组织。随着休闲旅游的兴起,博物馆休闲旅游功能逐渐被开发。近年来,山东博物馆不断夯实馆藏、提升设施及服务水平等,推动了其休闲旅游功能的发展。然而,相较于国内外其他先进博物馆,山东博物馆休闲旅游功能有待深入发掘。据此,山东博物馆在借鉴先进经验的基础上结合自身特点,深入了解观众旅游需求及动机、创意开发旅游商品、加强联合营销及资源整合,对提升其休闲旅游功能大有裨益。

摘要：为配合山东省博物馆（以下简称“省博”）新馆的全面开放，在上级主管部门的大力支持下，我馆设计了一系列的宣传活动，旨在提升博物馆的社会认知度，其中第一次为新建博物馆征集标志的活动首当其冲。