摘要：藏族主要生活在我国西北高原地区,比如西藏自治区、青海省和四川省西部等地区,藏族人民个性坚毅,勤劳朴实,擅长于通过动人的歌舞表达内心的真实情感。藏族歌舞是藏族传统文化当中的瑰宝,其风格独特,表现形式丰富,具有浓郁的地域风情。从乡村到城市,凡是藏族人民生活的地区,都可以见到各式各样的藏族歌舞形式。藏族红色舞蹈音乐起源于我国革命战争期间,在社会主义发展和建设的过程当中发挥着重要的作用,深得广大藏族民众喜爱。藏族红色舞蹈音乐文化蕴含着丰厚的革命精神,具有极高的艺术价值和教育功能。研究分析藏族红色舞蹈音乐文化的特色及表现形式,对于丰富和创新我国文化艺术形式有着重要的意义。本文首先对藏族舞蹈音乐及其分类进行简要介绍,进而阐述藏族红色舞蹈音乐文化的概念及核心要素,最后结合具体的作品,分析藏族红色舞蹈音乐的具体表现形式,希望为相关研究者提供有益的借鉴。

摘要：白马藏族作为我国五十六个民族之一,在今天的川西北地区世世代代繁衍生息。每个少数民族都有着自己灿烂的历史文化,白马藏族也不列外。在本民族多姿多彩文化中,民间音乐艺术最具特点,淳朴的白马藏族在改革开放以及西部大开发的今天,白马人的民间音乐生态环境形式严峻,本民族民间音乐传承主体的缺位,年轻人的大量流失导致民间音乐文化现状不容乐观。如何对川西北白马藏族音乐进行有力,有效传承与保护,进而能更好地、有创造性地发展本民族民间音乐形式,使少数民族民间音乐文化发扬光大。

摘要：在当代中小学大力推崇素质教育的大环境下,课间操以它本身运动性、健康性、亲民性的特性,在培养学生综合素质方面扮演着重要角色。川西北--一个拥有众多少数民族聚居地的区域--孕育出了丰富多姿的民族舞蹈语汇,把本土化、民族化的舞蹈语言,经过提炼加工,配上本民族音乐元素进行个性化动作编创设计,既能够让学生传承本民族独特的舞蹈体语,张扬学生个性,达到健身目的,又能够提高课间操质量,使学生真正得到锻炼,并有利于学生的个性化发展。

摘要：《楠溪江》故事梗概:1976年春,因家庭变故,焦可可被母亲送到楠溪江乡下,和在小学教书的叔叔住在一起。慢慢,可可被楠溪江的自然风情所吸引,也同美丽善良的小白老师成了忘年交。焦老师和小白老师相互爱慕,但是小白老师一直为回城而努力,甚至甘愿遭受村支书的蹂躏;焦老师却没有走出农村的打算,最后在一场争执中打死了村支书而锒铛入狱。情绪化记:首先请简单介绍一下自己的艺术创作历程。花:我是85级北京电影学院摄影系毕业。毕业后作为摄影参加拍摄过几部电影:《北京你早》。

摘要：针对九江A校高职旅游管理专业的旅游英语实践教学课程校本教材的开发中面临着的问题,从实践教学校本教材开发过程中的基本原则和理论基础两方面着手,基于行业情况、市场发展、校园师生和教学目标建设以及地方情况等条件,进行了校本教材开发模式设计。希望通过本次研究,能够帮助设有旅游英语课程的九江高校丰富教材实践内容。

摘要：为了解决钢板堆场中频繁出现的倒垛问题,在阅读相关文献的基础上,根据倒垛问题的实际情况建立了相应的倒垛数学模型。采用订单分解重组与区域内求解的方法来解决倒垛问题,并在区域内求解情况下提出了一种顶层搜索算法,该算法更加符合倒垛问题的实际特征。最后通过仿真来验证算法,实验数据表明,所提出的算法可行、有效。

摘要：介绍一种基于动态波表法的新型波形生成方法,无需上位机即可获得频率、幅度、相位、占空比任意可调的周期波形数据。给出了基于STC12C51A60S2单片机的波形生成实例,利用动态波形数据表产生波形,波形参数调节范围大精度高。给出了系统整体框图和各模块的详细设计思路,并对实际产生的波形进行误差性能分析。本设计电路简单,可靠性高,产生的信号频率范围在0～20kHz。克服了传统查表法和目前一般DDS的缺点,突破了有限RAM的局限,可用于带RAM的新型DDS专用芯片。

摘要：校本课程是学校结合本校实际，充分发挥地方资源优势创立的课程。它隶属于国家的三级课程体系。美术教学既是一种文化的传承，又是艺术技巧的教育。民间文化资源是美术课程的学习资源。少数民族地区在校本课程建设中有效开发民间文化资源，既有助于学生了解传统民间艺术的魅力，又可以让学生增强民族文化认同感，继承和发扬优秀的传统民族文化。民间艺术的重要价值随着社会逐渐走向开放，多元文化冲击着我国社会。借助于发达的现代传媒，西方流行文化以强烈的感官刺激、娱乐功能和游戏功能逐渐改变了人们的审美观念。中国传统文化的地位不断受到威胁。

摘要：工业建设与经济发展在不断的促进,现代化的工业对化工机械设备的要求越来越高,机械设备意识生产对工具需求越来越大。