摘要：目前智能技术在网络教学系统中的应用是一个大的趋势,对于大多数编程新手来说,在开放式的计算机程序设计在线学习平台中进行有效率的编码及程序开发学习是非常困难的,而智能教学系统凭借其自动适应学生的学习需要、提供个性化教学方式等优势能最大化提高教学质量和效率.运用文本挖掘和机器学习技术,对基于程序设计智能教学系统中的诊断及评价工具进行研究,并给出了系统模型的构建方案.智能诊断及评价模块主要包含"重要度计算器"、"复合分类器"、"反馈模块"、"程序设计评估"等4部分,针对学习者提交的程序源代码和注释信息进行处理,并能将评价结果反馈给学习者,从而达到提高学生学习效率及协助教师甄别成绩较差学生并对其进行有针对性辅导的目的.

摘要：在信息时代,企业要加强职业培训和继续教育,迫切需要充分利用先进的网络和多媒体技术,本文分析了将Agent与DCVE技术结合的可行性和必要性,在此基础上,给出了基于DCVE的企业培训系统的整体构建方案,并对系统的设计和实现进行了探讨。

摘要：目的利用DCVE及其先进的计算机应用技术构建分布式协同虚拟学习环境,为网络教学中的学习者增强感知性和交互性,在实现教育资源共享、提高教育效率、实现个性化学习等方面发挥重要作用.方法在探讨了分布式协同虚拟学习环境架构的理论基础上,分析了将Agent技术与DCVLE结合的可行性和必要性,为设计一个具有开放式标准架构的分布式虚拟学习环境系统提供一定的技术支持.结果给出了基于A-gent技术的分布式协同虚拟学习环境系统模型的构建方案,并对系统中两个主要构成模块的设计和实现进行了研究,其中着重探讨了协作Agent的组织架构及Agent的一般结构.结论将Agent技术应用在DCVLE中为解决分布式虚拟学习环境中智能人机及人人交互提供了新的方法,从而增强了虚拟学习环境的智能性和协同性,使系统具有更好的可重用性和扩展性.

摘要：根据网络学习的特点,利用创新的应用技术,结合现有系统的评价条件,构建了以学生学习效果为评价对象的网络学习绩效评价模型,从技术和方法上完善了现有的网络教学评价体系,并对评价过程的实施进行了研究和探讨.

摘要：针对学生课程学习效果和工程能力及素养提升问题,提出基于OBE的数据结构课程考核评价体系,首先确定考核评价指标,然后制订各个评价环节的评价标准,针对5个主要评价项目介绍课程考核评价的具体实施过程,探讨课程评价体系的反馈和课程教学的持续改进。

摘要：学习评价作为教学质量管理的核心,是整个教学过程中非常重要的一个环节。由于计算机课程既有较深的理论性,又有较强的实践性,特别是一些应用类课程非常强调学生的动手操作能力,因此建立与其相适应的科学有效的学习评价体系,发挥学习评价在该类课程教学中的导向作用,对促进学生发展及实现教育目标具有重要意义。本文主要是对"在计算机应用类课程中如何更为有效的开展和实施学习评价"进行研究,构建了基于校园网的学习评价系统模型,从而为评价的顺利开展和有效实施提供必要的理论及技术支持。

摘要：针对数据结构这门课程在课堂授课中出现的一些问题,结合本校学生学情,本文提出了一种基于情景的PBL式的教学方法进行改善.教师根据教学内容设计一个相关情景,通过描述或者解决情景中的问题,达到学生理解、掌握、应用的目的.文中通过一个具体教学实例,对整体实施过程做了总结和探讨.

摘要：移动终端技术以及智能手机应用的飞速发展给各行各业的工作提供了便利。围绕高校师生生活和学习服务需求,基于HTML5的移动网站架构系统具有良好的跨平台性,适用于当前主流的各种手机操作系统。项目应用于枣庄学院校园内,为师生学习生活提供了一个集个性化新闻资讯、信息推送、应用无缝集成的移动校园资讯服务平台。

摘要：学习评价作为教学质量管理的核心,是整个教学过程中非常重要的一个环节。建立一个科学有效的学习评价体系,发挥其在教学中的导向作用,对促进学生发展及实现教育目标具有重要意义。针对我国普通高校教学特点,分析现有学习评价体系在实施过程中的不足,提出了基于校园网的学习评价体系模型,为评价的顺利开展和有效实施提供必要的理论及技术支持。

摘要：完达山地区位于我省东部,战略地位和区位优势十分显著,近年来生态建设作为突出的重点,造林模式尤显重要。