摘要：从2008年11月开始,笔者有幸接受康泰纳仕国际集团"出国期刊研修奖学金"的资助,赴英美两国开展为期6个月的期刊研修项目。项目开展三个多月以来,笔者对该集团的管理运作模式及其杂志出版、发行、广告、营销等业务做了较为深入与全面的调研,同时也通过对这家知名的消费类杂志出版集团的研究而进一步了解了英美杂志出版业的结构。现将研修所得有关阅读及相关市场研究的成果呈现给国内业界人士,以供参阅。

摘要：澳大利亚政府十分重视鼓励国民阅读和发展健康的图书业．这一点在其政策与法律上都有鲜明的体现。例如．该国艺术与体育部委托澳大利亚艺术委员会（Australia Council for the Arts）运作“Books Alive”项目．通过这一项目让澳大利亚本土作家的作品能够为广大读者所了解。

摘要：当前,课程教学中存在着教师过于注重对学生进行知识传授而对学生核心素养的培养重视不足、课堂教学设计不够精心、课堂吸引力不足等问题,导致学生自主学习兴趣不浓、自主建构知识的能力欠缺。培养学生核心素养的策略是:情境注入高效课堂,引领支撑培养核心素养;匠心独具设计情境,熏陶解惑发展核心素养。

摘要：清真词涉及大量叙事,主要表现在:以个性鲜明的人物形象创造勾勒可思的故事情节;以转叙、倒叙等多重叙事手法避免文辞淡宕,填充叙事空白;在叙事与抒情的关系方面,格外注重叙事铺排,经常出现叙事大于抒情的书写方式以及抒情迁就叙事的现象。这些创作特点形成了清真词独有的叙事艺术。

摘要：姜夔作品白石词具有不惟清空、又且骚雅的审美风格。白石词的清空主要表现在意象选择、意境营造以及情感表达三方面,姜夔在创作中尤善选取幽独清冷的意象,并借此渲染清高空灵的意境,从而委婉地抒发自我清雅的心境。白石词骚雅的审美追求主要表现在题材与表现手法的平和中正。白石词这种清空、骚雅的词风以空灵的艺术个性增加了词体的抒情形式,"都在虚处"的审美追求完善了词体的表现形式,对后世创作影响深远。

摘要：北宋词坛名家苏东坡的词作具有典型的叙事性。主要表现在词序与正文虚实相生、借典故暗含叙事语义以及借诗意叙事丰富词作抒情意蕴三个方面。作为宋代词坛将词序发扬光大的关键人物,东坡词词序进一步发展了序文补充说明正文叙事、提前暗示情感指向的写作手法。大量运用典故使东坡词在叙事方面不但暗含个人情绪与事件发展走向,在人物形象塑造方面,也暗喻着人物性格,具有丰富的叙事语义。苏轼“以诗为词”的词学观同样影响着其词作的叙事,即事寓情、意象联想与以神雅化的创作手段共同形成东坡词诗意叙事的审美内蕴。

摘要：白石词中含有大量利用明艳色彩描绘景物的句子。这种设色方式与描写方法不仅使白石词中很多抽象景物具体化,为读者留下合理想象的空间,也让白石词情感的抒发更为典雅中正,从侧面折射出江湖文人自在随性的生存状态。从姜夔的设色方式中,后代可以窥探南宋普通百姓的生活气息与江湖文人不同于仕宦者的独特心境。

摘要：尽管程式化的写作模式极易使创作走入类型化的藩篱,但宋词在叙事方面形成的模式化的体段配置,从一定程度上看又有助于“借叙事以抒情”手法的运用,从而促进宋词叙事的不断成熟。宋词叙事的常见模式主要有四种:贯穿互补型叙事模式、直进式线性叙事模式、今昔对比式叙事模式及环形包裹式叙事模式。宋词叙事模式的成熟,有效融合了词体抒情与叙事之间的关系,从而形成宋词叙事独特的审美趣尚。从宋词常见的叙事模式角度出发,探讨宋词叙事艺术的共性特征,对突破“词言情”之传统窠臼影响,揭示词这种文体有别于其他文体的叙事个性,以及发掘一批重点词人的创作特征,具有重要意义。

摘要：满清词人纳兰性德在饮水词中不乏"借叙事以抒情"的创作手法。纳兰词中叙事具体表现在词中人物描写、情节设置以及场景渲染三方面。作者在进行人物形象刻画时,注重神态描摹的传神性、心理描写的暗喻性以及对人物动作描写的画面感,使人物形象在纳兰词中具有充分的叙事语意;在情节结构设置上,纳兰性德利用片段叙事、留白叙事和细节叙事扩大了词体叙事张力;场景渲染方面,纳兰词中独特的意象组合对事件叙述具有辅助作用,意境的塑造也为词中事件发展提供必要叙事空间。

摘要：稼轩词中的山水形象呈现多种形态,主要表现为至大至刚的阳刚之态和色笑如花的妩媚之态。稼轩词中的山水形象具有以拟人化山水情态表现深致美感、以精神化山水形象传神写意、以空灵化山水风貌彰显磊落本色的审美特征。辛弃疾在丰富宋词山水形象书写的同时,更彰显了词人雄豪壮阔的审美理想与人格魅力。