摘要：当前,传统“管理学”课程教学方式难以适应应用型本科院校教育的发展需求,随着科技发展,教育理念和教育模式的不断更新,OBE理念也在越来越多的应用型本科所贯彻执行。本文作者结合在OBE教育理念的指导下的教学改革研究过程,对《管理学》课程进行课程目标重构,课程内容设计,课程评价体系及课程评价激励机制的构建,以此来提高管理学课程的教学效果,保证管理学课程教学质量。

摘要：为了推进高校课程思政改革与创新,深度挖掘市场营销专业课程所包含的思政教育资源,重构课程体系,增强学生的文化自信,进一步发挥河北省特色思政元素在市场营销专业课程建设中的育人价值,本文以河北省为例,首先阐述了“课程思政”融入市场营销专业课程的必要性,然后结合本省社会经济发展的情况和地域特色文化,挖掘和设计思政元素,最后总结了思政元素嵌入市场营销专业课程的实践路径。