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浅谈一堂精品解剖课的基本标准
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《解剖科学进展》2007年 第3期13卷 286-286,287页
作者：李慧友 姜研华 孙胜玫沈阳军区卫生技术干部训练中心医学基础教研室辽宁大连116017 
课堂教学既是一门科学，又是一门艺术，作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作为一门艺术，贵在创新，就不应该有唯一的评价标准。俗话说：“各有各法，只要得法”。但作为一堂精品课，最基本的衡量标准还是可以归纳出来的。
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