摘要：从农村人居环境巩固优化的视角出发,通过实地考察对惠州农村人居环境建设过程中出现的问题及薄弱环节进行梳理分析,从村民自治、监管制度完善及乡村品牌宣传等方面展开优化论证,为乡村后续的发展注入持续动力。同时,借鉴相关成功案例经验,最终得出适合惠州农村人居环境优化攻坚的新路径和新措施。

摘要：书院作为传播儒家文化的重要机构,在中国和韩国教育史上占有相当重要的地位。绍修书院作为韩国第一座书院,其建立深受我国白鹿洞书院及朱熹理学思想的影响,为韩国书院建制的完善和教育思想的形成奠定了基础。文章以韩国绍修书院为研究对象,通过实地调研和文献史料挖掘,结合两座书院的历史背景和发展情况,从书院选址、建筑布局、构成要素等方面进行对比研究,探究其与我国白鹿洞书院在文脉传承和书院建制等方面的内在联系,最终得出具体的关联性和差异点,为后续研究者提供理论基础和图文资料。

摘要：本文从现代城市开放性空间的特点及功能构成分析入手,并结合案例,加深人们对开放式空间的理解,对城市开放空间的设计做出人性化设计概述,突出其对城市形象提升的重要意义。

摘要：自改革开放以来,我国经济和社会不断发展,城市化的进程越来越快。在城市化的过程中,离不开城市基础设施的建设。因此,现阶段建筑行业随之成为我国经济发展的支柱性产业。计算机技术的成熟发展加快了建筑设计发展的脚步。文章首先分析现阶段BIM技术在建筑设计中应用的意义,而后探讨BIM在建筑设计中应用存在的缺陷,并基于BIM技术应用于建筑设计的特点探讨了BIM在建筑设计中的具体应用,最后针对如何促进BIM在建筑设计中得到更好的应用提出了意见。

摘要："线性"空间是城市构成的重要部分,主要是指道路、河流等空间。它对组织城市系统,连接区域空间,有着重要作用,是支撑整个城市布局的"骨架"与"血脉"。因此,"线性"空间景观的设计对美化城市环境,提高城市形象和城市居民生活质量有着积极的作用。但现有的"线性"景观大多是先建设后绿化,缺乏整体的规划和对城市可持续发展战略,以及生态理念的考虑。

摘要：空间形态构成课程通过导入观察和抽象思维练习,强调内容表达与空间界面的关系,建立学生对空间概念的思维引导,使学生能够深入理解环境设计学科的本质。课程教学从人和环境关系的视角出发,重视对多种对象的特性研究和要素解构,把握事物内在联系,以此提升学生对空间的架构和表现能力。

摘要：传统的高校音乐学专业教学更偏重于理论培养,削弱了其教学实践环节,对于音乐学这门专业来说理论固然重要,但艺术舞台表演才是根本。我国现行音乐学专业发展的基本状况是艺术舞台表演与艺术教育脱节,舞台表演属演艺团体的任务,艺术教育则是高等学校的责任,二者相互关联度较低。如何将演艺团体的艺术表演经验转化为高等学校人才培养之用,或者说,如何将表演艺术家的舞台经验和表演才华转化为高等教育人才培养之用,是当今深化高等艺术教育改革最为迫切的课题之一。

摘要：文章从研究高校声乐微课教学改革的现状、课程设计入手,分析微课模式的声乐课程设计对高校声乐教学改革的作用,进而提出微课模式声乐课程的教学改革思路,并通过研究分析其教学改革的实施策略,从而探索网络时代对声乐教学的影响及其所引起的传统声乐课堂变革的意义。

摘要：综合高校音乐学专业声乐教学在长期单一的教学模式及舞台实践的缺乏下,使其教学效率一直很难得到提高,而校团合作的办学模式为中国高校声乐教育发展带来了新的契机,从某种角度而言,"校团合作"办学模式使高校的声乐人才培养与社会需求有效地相结合,同时,又对高校声乐教学模式、教学内容、课程系统设置等方面做出了改革与创新,同时借助"校团合作"的平台,促进声乐教学、音乐创作、舞台表演、科研、市场营运、艺术传承等多方面的良性循环,为中国高校声乐教学改革开辟新的思路。

摘要：提升学生对空间架构和思维表达的能力。通过对环境设计课程内容的解析,结合数字及实物模型教学方法的研究,分模块导入相关课程,强调基础研究与应用,加深学生对空间形态过程演化的理解。学生能够较为系统的掌握本专业的设计方法。模型的模块化教学有助于学生对空间的理解,有效提升课堂效率。