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检索条件"作者=姜重旭"

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例谈正方形条件下两条线段的相等与垂直: 收藏
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引用; 《数理化学习》2015年第10期 7-9页; 作者：姜重旭黑龙江省集贤县教师进修学校; 新人教版八年级数学下第68页习题第8题，以正方形做基础条件，求证两条线段垂直且相等，此题作为母题，通过命题者的不断创新，产生若干新颖、有创意的中考题，使同学们开阔了视野，在考试时能回想起原题解题思路，在不断引申中探究方...; 新人教版八年级数学下第68页习题第8题，以正方形做基础条件，求证两条线段垂直且相等，此题作为母题，通过命题者的不断创新，产生若干新颖、有创意的中考题，使同学们开阔了视野，在考试时能回想起原题解题思路，在不断引申中探究方法、思路时，给人耳目一新的感觉．下面在2015年各地中考题中精选几例供大家学习和复习时参考．; 来源：详细信息评论

会操作发现巧猜想论证深拓展探究: 收藏
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引用; 《数理化学习》2013年第12期 5-7页; 作者：姜重旭黑龙江省集贤县教师进修学校; 20l1年新版《义务教育数学课程标准》在课程设计思路部分指出：“义务教育阶段数学课程的设计，充分考虑本阶段学生数学学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣，引发数学思考；充分考虑数学本身的特点，...; 20l1年新版《义务教育数学课程标准》在课程设计思路部分指出：“义务教育阶段数学课程的设计，充分考虑本阶段学生数学学习的特点，符合学生的认知规律和心理特征，有利于激发学生的学习兴趣，引发数学思考；充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，; 来源：详细信息评论

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