摘要：小学生对分角色朗读有特殊情结,教师要根据学生的学习诉求展开对应设计,给更多学生创设分角色诵读的机会,这样可以形成崭新的学习调度力量。创设情境、优化指导、丰富活动、延伸训练,教师从不同角度展开对接性设计和组织,能够为学生带来更为直观而立体的诵读训练,从而全面提升学生的学科核心素养。

摘要：病人一览表显示一个病区所有病人的基本信息,包括姓名、性别、年龄、医学诊断、入院日期、级别护理、饮食等。多年来,上述信息除饮食标识外,其他信息都能很方便制成印刷品,而饮食标识因为种类多,不易被印制。我院以往采用彩色塑料剪切成竖条插入每张病人一览表的左侧,因为塑料自身重量及无法固定,常常东倒西歪,护士需要反复调整,既不美观也浪费时间,2012年我们重新设计制作了医院病人一览表饮食标识条,已经广泛应用于各病区病人一览表中。

摘要：目前,国内输液架均为固定式,输液中的患者需离床检查或活动时,常需他人协助手举输液瓶,十分不便.鉴此,我们于2005年3～11月自行研制输液车并应用于100例输液患者,效果良好.现介绍如下.