摘要：本文设计了一种双单片机场景下的嵌入式设备远程升级实现方案,详细介绍了远方主站功能、主/从单片机升级流程以及文件传输流程,解决了从单片机无法与外部通信的远程升级,同时介绍了一种支持断点续传的文件传输方案。

摘要：在柳永之前,羁旅行役题材主要表现在诗歌中,而在唐与五代词中并不常见。柳永的出现,使这种题材在词中踵事增华。其《乐章集》录词212首,仅羁旅行役词就有60余首。这些羁旅行役词中的抒情主人公形象是较为丰富的,具体有思念远方佳丽的痴情男子形象、漂泊旅途孤独寂寞的游子形象和仕途不顺抑郁苦闷的士子形象等。这些艺术形象的形成,蕴含着柳永在爱情、理想、性格等方面浓郁的悲剧意味。究其成因,与他奉儒守官的家庭背景、坚定的功名信念,烟柳花巷的经历、浓厚的市民意识以及功名仕途的坎坷、寂寞凄凉的游历等均息息相关。

摘要：广告的最终目的是诱使潜在消费者购买其所宣传之商品。为实现这种目的,一定得考虑受众的社会文化环境。俄罗斯作为拥有独特历史文化传统的国家,其本国的广告就蕴涵了丰富的社会文化因素,并且开放性地将外来文化因素融入其中。

摘要：为达到固液分离的目的,在SBR中将丝状菌颗粒化。研究发现,反应器中相继出现黄色、黑色和白色3种丝状菌颗粒。3种颗粒中,黑色颗粒和白色颗粒孔隙率基本一致,但黑色颗粒粒径远远大于其他2种颗粒,沉速达最大。对3种颗粒和反应器出水进行了丝状菌菌种鉴定,其中黑色颗粒以真菌为主,白色颗粒以微丝菌为主,黄色颗粒为浮球衣菌和Type0041,出水中除以上菌种外还有其他菌种,如Type0581。研究结果表明:丝状菌以弯曲、分支、不规则生长方式易形成丝状化颗粒;单一丝状菌相互缠绕形成的颗粒的强度高于多种丝状菌所形成的丝状菌颗粒。

摘要：目的:研究螺旋断层放疗(HT)在全脑照射保护海马回区(HS-WBRT)计划中各项参数对结果的影响。方法:选取8例行HS-WBRT的患者,在瓦里安Eclipse 13.5医生工作站进行靶区和危及器官的勾画,左右海马基于CT图像和MR图像融合勾画,同时外扩5 mm作为海马减量区,靶区为全脑减去海马回区均匀外扩5 mm的区域,危及器官包括海马回区、海马减量区、眼球和晶体。将勾画好的结构和图像传至HT物理师工作站进行计划设计,处方剂量25 Gy/10 F,射野宽度(FW)分别选择1.0、2.5、5.0 cm,螺距(Pitch)分别选择0.215、0.287、0.430,调制因子(MF)分别选择1.5、2.0、2.5、3.0、3.5、4.0、4.5、5.0,剂量计算网格(0.195 cm×0.195 cm),其余计划参数都保持一致,分别设计不同组合参数的计划。最后统计分析不同计划参数对靶区及危及器官的剂量分布及执行效率的影响。结果:使用不同参数制作的计划均满足临床要求。通过比较不同FW、Pitch和MF对靶区及危及器官的影响,FW和MF影响最大,Pitch无影响。从计划质量考虑,FW为1.0 cm时剂量分布最佳,FW为2.5 cm时次之,FW为5 cm时最差;从治疗效率考虑,FW为5 cm时效率最高,FW为2.5 cm时效率次之,FW为1.0 cm时最差。当FW为1.0 cm时,MF选择2.5左右最佳;当FW为2.5 cm,MF选择4左右最佳;当FW为5 cm时,MF选择4左右最佳;此时减小MF会降低计划质量,而增大MF对改善剂量分布无意义,仅会增加治疗出束时间,降低治疗效率。结论:在进行HS-WBRT的计划设计中,需根据临床要求选择合适的计划参数。当临床侧重计划质量时,可选择FW为1 cm或2.5 cm,此时MF选择对应的2.5左右或4左右最佳;当侧重治疗效率时,可选择FW为5.0 cm或2.5 cm,此时MF选择4左右最佳;当兼顾计划质量和执行效率时,可选择FW为2.5 cm,此时MF选择4左右最佳,实现计划质量和治疗效率的平衡。

摘要：混合式教学、翻转课堂等以学生为主的新型教学模式的出现极大地培养了学生的自主学习能力,为了更好地促进学生自主学习的过程,需要教师提供相应的学习资源。微课程以其精炼简短的内容形式受到教师的关注,文章主要讲解了微课程的优势与应用,以及如何通过工具软件进行微课程的设计与制作。

摘要：基于计算机视觉的人体运动捕捉技术为舞蹈动作的形式化与数字化描述提供了新思路。本文结合运动捕捉技术,设计了一种新的舞蹈动作的形式化描述语言。首先,以三维人体骨骼层次结构为描述对象,基于运动分析方法解析舞蹈动作捕捉数据,建立人体舞蹈动作描述模型;其次,利用拉班运动分析技术方法描述舞蹈动作,并进一步从时间、空间、重力和流畅度4种力效角度提取舞蹈动作肢体姿态特征,以实现对舞蹈动作形式化描述语言的定义;最后,开发了一种舞蹈动作分析与描述系统,为保护和传承民族舞蹈提供有效手段。

摘要：作为中国传统医学的中医学，它传承中国悠久历史文化，而在现代科技与西方医学的渗入与冲击下，巍然屹立于世界科学文化之林，成为中国传统文化瑰宝中的一朵奇葩。他精深的内涵，独特的疗效，倍受国内外人士的关注与青睐。宏扬中医文化，传承历史文明不仅是中医自身发展需要，更是社会的迫切要求。由于中医经典理论多成于千年以前，文字简约，从教者一直对中医教学进行着孜孜不倦的探索与革新，无论教与学对现代人来说都是难点。然而，传统教学中“师传生受”的模式多流于呆板，低效，不能充分发挥学生的主动性，