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检索条件"作者=姬璐璐"
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基于“治愈”理念室内生态型绿植陈设设计研究
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《辽宁林业科技》2018年 第3期 57-59页
作者:覃斌 姬璐璐辽宁林业职业技术学院辽宁沈阳110101 辽宁省森林防火预警监测中心辽宁沈阳110036 
当今室内陈设设计,仅仅满足人的艺术审美性与使用功能性已有局限,而是愈来愈关注于环境对于身心的"治愈"。该文围绕"色彩感知治愈、形态美感知治愈、嗅觉感知治愈",探索了室内生态型绿植陈设设计的"治愈"...
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浅谈城郊乡村旅游景观设计中生态价值取向观的构建
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《辽宁林业科技》2011年 第6期 55-56页
作者:姬璐璐 覃斌辽宁省森林防火预警监测中心辽宁沈阳110031 辽宁林业职业技术学院辽宁沈阳110101 
景观设计在城郊乡村旅游资源的开发和利用中起着重要的作用。该文从景观设计角度出发,提出城郊乡村旅游景观设计中生态价值取向观的构建问题,阐述城郊乡村旅游景观设计中生态价值取向观构建的现实需要,提出构建生态价值取向观,对建设特...
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园艺疗法在格子间办公环境设计中的康复性积极干预策略研究
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《中国园艺文摘》2018年 第4期34卷 107-109页
作者:覃斌 姬璐璐辽宁林业职业技术学院辽宁沈阳110000 辽宁省森林防火预警监测中心辽宁沈阳110000 
随着工作节奏加快及工作压力增大,职场健康问题越来越受到人们的重视。园艺疗法在很多发达国家已开始广泛应用,并取得一定进展。文章主要针对园艺疗法在格子间办公环境设计中的康复性积极干预策略的应用进行分析与阐述。
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法库县东北瓷都经济开发区中心景观环境设计
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《山西建筑》2010年 第3期36卷 11-12页
作者:姬璐璐 覃斌辽宁林业职业技术学院花卉园艺教研室 辽宁林业职业技术学院建筑工程系 
在景观空间营造方面着重对游览空间、植物空间、设施空间等进行了设计,并形成了荷漫瓷韵、陶瓷印迹、瓷林漫旅等一系列特色景点,通过景观形象强化地区产业经济特色,以宣传地区产业形象,促进地区经济发展。
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新时期城市居住社区邻里关系的影响因子分析
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《山西建筑》2018年 第28期44卷 14-15页
作者:姬璐璐 覃斌辽宁省森林防火预警监测中心辽宁沈阳110000 辽宁林业职业技术学院辽宁沈阳110101 
新时期城市居住社区邻里之间的熟识度和互动频率偏低、邻里交往对象的不稳定、互助合作程度偏低等现状是邻里关系的主要表现。其主要影响因子有:居住社区及住宅类型、家庭人口结构、居住年限、闲暇生活方式与兴趣爱好、公共活动空间效...
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可重构闭链步行平台的设计与越障策略研究
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《中国机械工程》2023年 第5期34卷 524-532,542页
作者: 姚燕安 张英 兰国荣北京交通大学机械与电子控制工程学院北京100044 杭州航天电子技术有限公司杭州310015 
为解决闭链步行平台重构调节后越障攀爬效率与平顺性问题,基于Watt型闭链腿机构设计了包含机架杆长和倾角参数的耦合调节机构,在保持单重构动力的同时减小质心波动并降低驱动功率需求。建立了越障概率模型计算越障期望,研究了双参数重...
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宗白华意境说——以敦煌石窟壁画为中心
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《文物鉴定与鉴赏》2023年 第1期244卷 130-133页
作者:贵州师范大学贵州贵阳550001 
宗白华先生的《美学散步》是中国古典美学史上非常重要的经典作品之一,其中意境说的概念尤其突出,多用于中国古诗词或山水画的创作之中,尤以水墨山水画为多。然少有人发觉敦煌壁画中中国传统意境的表达,敦煌壁画虽是重彩壁画却能体现中...
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融合兴趣差异和评分差异的协同过滤推荐算法
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《计算机工程与设计》2023年 第6期44卷 1721-1728页
作者: 于万钧 陈颖上海应用技术大学计算机科学与信息工程学院上海201418 
针对协同过滤推荐算法中计算用户间相似度精准度低的问题,提出一种融合兴趣差异和评分差异的协同过滤推荐算法。结合标签信息和项目评分挖掘用户兴趣,利用信息熵度量用户间兴趣差异;为消除多种因素对项目评分数值作用效果的差距,以用户...
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融合标签和长短期兴趣的矩阵分解推荐算法
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《计算机工程与设计》2023年 第3期44卷 777-783页
作者: 于万钧 陈颖上海应用技术大学计算机科学与信息工程学院上海201418 
为提高用户兴趣挖掘的准确性,实现更加精准的用户个性化推荐,提出一种融合标签和长短期兴趣的矩阵分解推荐算法。利用用户使用各标签的次数和生命周期挖掘用户的长短期兴趣,计算用户标签偏好值;利用用户标签偏好值比较用户间的兴趣,获...
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参与体验与协同共享:思政课实践教学本质要求与机制创新
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2021年 第6期34卷 43-49页
作者: 王东西安交通大学城市学院陕西西安710018 西北政法大学马克思主义学院陕西西安710122 
思政课实践教学作为思政课堂的延伸,以"实践育人"为价值取向。"学生主动参与""教师主导参与"和"主题参与实践"构成思政课实践教学"参与体验"本质要求的基本内容。实践中,由于动力不...
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