摘要：试谈歌唱艺术中的“表演”●姬群在歌曲演唱的表现问题上，我们讨论最多的是声音技巧的运用和思想内涵的表达，而对歌曲演唱艺术的另一属性——表演性，谈者甚微。演唱，实质上是指有表演地歌唱。“演”是指欣赏中的可视性，属于视觉审美；“唱”是指欣赏中的可听性，属于...

摘要：康有为、梁启超作为叱咤风云、家喻户晓的近代著名人物,他们的名字是与戊戌变法紧紧联系在一起的.他们两人曾经生活在中国近代政治斗争的漩涡之中,对近代历史的演变发挥过极为重要的作用.值得注意的是,在他们为实现改良政治、救亡图存而进行的教育改革中,音乐启蒙教育也成为他们思想主张中一个极为重要的内容.

摘要：近代音乐教育思想以鲜明的“修身治世”色彩而引人注目。这一特质的形成,既是风雨如磐的近代史所使然,又自然而然地远承着儒家诗教思想的传统。近代音乐教育思想论者,或在儒家诗教思想的基础上进一步发挥,或直接化用、援引儒家经典论述其教育理念,清晰地显示了与儒家诗教思想传统内在的学理联系。

摘要：作为近代著名音乐教育家的曾志忞,本该十分注重音乐自身的审美功能及其审美本质,但他却格外强调音乐教育的社会功用,而将作为音乐艺术审美性质中要素之一的娱乐性视为“治身之末”,甚至有时还流露出些微否定倾向,在音乐审美属性与社会功用关系问题上,明显表现出了一种矛盾性。其音乐教育思想的这一矛盾性,具有深刻的历史文化内涵。

摘要：在近代中国音乐教育思想发展史上,署名“我生”的《乐歌之价值》是一篇从学理层面探询音乐教育功能的重要文献。它在不忽略音乐的社会和政治功能的基础上,又从音乐自身的视野对音乐对于身体生理机能的影响、对于人的美的观念的形成以及对于圆满人格的健全发展等层面作了详尽的阐发,显示了一代学人对音乐审美本质及其学理层面的自觉探求,客观上推动了中国音乐教育思想的健康发展。

摘要：在近代历史重大的变革关头,音乐教育被赋予了救亡图存、复兴民族的刻不容缓的神圣伟大的使命。不过,在音乐救国的震撼人心的呐喊中,人们又分明聆听到了对音乐自身审美属性诉求的声音。尽管这种声音在当时还很微弱,却昭示了后来对作为一门独立学科的音乐进行学理探究的方向。

摘要：不论演唱什么类型的歌曲,都应深入把握歌曲主题基调,把理性的分析结合到歌曲的旋律,节奏中,化作有感情的表现,就能相当完美、准确地表达一首歌的思想感情和思想实质。

摘要：本文认为 ,作为一名歌唱者 ,当你拿到一首歌时 ,应做细致的案头工作 ,通过对歌词内容的挖掘和分析 ,力求准确把握它的精神实质 ,并借助于作曲家所赋予歌词的音乐翅膀 ,融入自己的生活积淀和生命激情 ,再与掌握的演唱技巧巧妙地结合起来 ,创造出一个词、曲、唱三者相结合 ,真、善、美三者相一致的完整的艺术形象和审美意境。这是一个歌唱者的二度创造性劳动。只有这样 ,听众才能从你的歌声中感受到某种动人的东西 。

摘要：演唱者只有在内心里能够形成非常清楚、非常详尽、非常形象的与演唱内容一致的视像，并通过歌声、眼神和表情传达给听众，才能使听众产生情感的共鸣。

摘要：作为近代著名音乐教育家的曾志?,本该十分注重音乐自身的审美功能及其审美本质,但他却格外强调音乐教育的社会功用,而将作为音乐艺术审美性质中要素之一的娱乐性视为“治身之末”,甚至有时还流露出否定倾向,在音乐审美属性与社会功用关系上,明显表现出了一种矛盾性。其音乐教育思想上的这一矛盾性,具有深刻的历史文化内涵。