摘要：在整合课程的实施背景下,教师要善于发现幼儿生活中的数学问题和数学教育契机,为幼儿提供适当的学习材料和设计可行的操作活动,引导幼儿在参与活动和解决问题的过程中喜欢数学、应用数学,发展幼儿思维的抽象性、逻辑性和条理性。

摘要：“双减”政策的颁布,意味着我国基础教育改革进入崭新阶段,优化作业成为当下减负的关键一环。作业设计应以国家课程标准及学生学情为理论与现实依据,以减轻学生负担、提升学生核心素养、提高课堂教学质量为诉求,为实现教育高质量发展目标奠基。基于此,作业优化应瞄准育人总方向,聚焦提质量、尊不同、倡个性、重实践四个路径,重构有效性、分层化、个性化、实践性等类型作业,为促进学生健康成长与重塑基础教育良好生态赋能。

摘要：为了合理调配诊疗资源,中南大学湘雅二医院推出"全时空"门诊诊疗模式,依托医院信息化技术,通过预约诊疗,让熟悉的患者找到熟悉的医师就诊,突破门诊空间和医师门诊时间的制约,解决患者挂号难、候诊难的问题。介绍了开设"全时空"门诊的设计理念、实施方法以及"全时空"门诊对改善患者就医体验和提高服务能力等起到的积极作用。

摘要：目的:了解在职医务人员接受继续教育的现状,为医院制定切实可行的继续教育方案提供依据。方法:采用自行设计的问卷,对通许县妇幼保健院和通许县中医院的在职医务人员进行问卷调查。结果:通许县妇幼保健院和通许县中医院的100名医务人员中,74%的医务人员因为工作忙而影响其完成继续教育的学分;30%以上的医务人员认为继续教育存在的问题是培训内容陈旧和管理不规范。结论:研究提示医务管理者应改进继续教育管理模式,创造多渠道的学习途径,使继续教育真正起到在职人员岗位培训的作用。

摘要：目的总结中南大学湘雅二医院"诊疗一卡通"自助模式的设计思想和近两年在门诊医疗服务中的应用经验及实施成效,提出"诊疗一卡通"自助模式是缓解群众看病难的重要举措之一,对全国医院信息化发展具有极大的推广和应用价值。

摘要：2022年春节前后,按照中宣部统一部署,全国各级各类主流媒体纷纷开展了主题多样、形式各异的“新春走基层”报道活动,积极组织广大编辑记者深入基层一线、深入群众生产生活,热情书写各地经济社会发展成就,生动呈现祖国各地欣欣向荣的景象。这些媒体的一线记者们以不同的方式走入各行各业、千家万户,用镜头拍摄的影像、笔头流淌的文字记录了一个别样新春,并最终在报纸、网站、客户端以专栏或专题的形式呈现给广大媒体受众。

摘要：新媒体时代的到来给高校的播音与主持艺术专业教学带来了新的发展机遇,但与此同时高校的播音与主持艺术专业教学存在着课程设置观念陈旧、教学模式单一、实践教学不够等问题。高校应积极开展教学实践改革,转变传统以"文字"为主的教学考核形式,形成以"作品"为主要考核形式的新模式,调整教学内容及课程考核形式,优化核心课程设置,加大实践教学比重,增加教学互动,拓展播音与主持艺术专业教学空间,从而做好高校播音与艺术主持专业实践教学的改革工作。

摘要：2020年元月1日零时许,长江沿岸人潮涌动,20万名武汉市民和游客在炫彩夺目的长江灯光秀中齐声倒数,共同迎接新年到来。在刚刚过去的2019年,“长江灯光秀”成为热词,数度霸屏全媒体。夜幕降临,科技为媒,灯光为笔墨,25公里长的长江主轴为画布,那美轮美奂、充满未来感的高科技与艺术的磅礴视觉盛宴让武汉人叹为观止并引以为豪。

摘要：作为直接面对广大观众全体的关键窗口,电视台节目播出的质量、内容以及编排技术性与合理性,观众反馈是否强烈,都会关系到电视台自身的管理水平、传播成效以及精神面貌。本文主要就电视节目编排的技术性以及艺术性2个方面进行分析探讨,以期提高电视节目编排的效果。

摘要：项目式教学法是在总结实践经验的前提下,依据播音与主持专业教学的实际情况而实施的教学方法之一。该教学法以项目化教学为载体,依据学生们的具体状况创设出相应的情境,并通过项目的成果来凸显教学的成效,旨在挖掘学习者的创造力、分析与解决问题之能力。本文分析了项目式教学法的内涵,并分别论述了项目式教学法应用于播音主持艺术专业教育的重要意义、可行性以及实施策略。