摘要：近百年来，中国的钢琴创作艺术不断在发展，钢琴艺术已经成为我国重要的文化艺术，而随着钢琴艺术的发展，我国出现了大量优秀的钢琴作品，为我国的艺术及文化传承做出了重要贡献。中国钢琴作品受到了音乐专业高校学生和老师们的喜爱，并在钢琴教学中成为重要的组成部分。为进一步丰富我国音乐高校中的钢琴教学及文化的传承，本文通过对我国钢琴作品的发展史及其风格进行研究，结合中国钢琴作品演奏手法进行分析，阐述中国钢琴作品在高校钢琴教学中的作用及意义。

摘要：科普兰（Aaron Copland，1900年-1990），出生于美国，作曲家、钢琴家、指挥家、音乐评论家和出色的音乐教师。他是第一位被认为有本土风味的美国作曲家。20世纪初期也是美国音乐的一个重要时期，不仅出现了新型的音乐形式，更加可喜的是，一些音乐家愿意并热衷于创作自己的美国音乐。艾伦·科普兰就是这一时期对美国音乐做出巨大贡献的音乐大师。

摘要：大学生社会实践活动是我国高等教育的重要组成部分,是加强和改进高校学生思想政治工作、巩固和提高学生专业技能的重要环节,是引导学生健康成长的重要途径。21世纪素质教育在高等教育中起着举足轻重的作用,而艺术教育又在素质教育中占有重要的地位。音乐是一门实践性极强的艺术,音乐专业的大学生需要通过参加社会实践活动才能展现其所学的音乐知识和音乐技能,并在活动中及时发现问题、解决问题,达到提高学生整体素质的目的。本文从社会实践活动的重要作用、特点、意义、影响、存在的问题及国内外现状等角度对音乐专业大学生的社会实践活动进行分析及研究。

摘要：新一轮素质教育改革正在如火如荼地进行当中,在多方整合教学资源的同时,迎合当前网络时代,巧妙融入现代信息技术,对高校钢琴专业教学的可持续发展具有重要的现实意义。基于此,文章以网络时代对高校钢琴专业人才培养的积极影响为主要切入点,从优化传统钢琴课堂、依托新媒体打造网络钢琴学习环境两个方面,探讨网络时代背景下高校钢琴专业教学的改革方向。

摘要：罗伯特·舒曼是十九世纪德国浪漫派代表性作曲家之一,同时也是钢琴家和音乐评论家。《蝴蝶》创作于十九世纪三十年代,是舒曼最早的杰作。《蝴蝶》的开创了音乐历史上重要的钢琴作品形式——钢琴套曲。舒曼将浪漫主义文学家的创作内容,融入到自己的丰富想象力音乐创作中。全曲由一个六小节的序和十二段乐曲组成。本文通过演奏积累的经验对作品的曲式、演奏技巧、音乐情感等进行分析,使作品表达的文学内容通过手指巧妙的演奏来诠释富有灵魂的音乐。

摘要：科普兰(Aaron Copland)祖籍俄国,作曲家、钢琴家、指挥家、音乐评论家和出色的音乐教师。他是第一位被认为有本土风味的美国作曲家。在音乐创作上,科普兰对美国音乐的发展和弘扬美国民族特色做出了巨大的贡献。科普兰的钢琴作品《猫和老鼠》(The Cat and the Mouse)创作于1920年,这首幽默的谐谑曲是一首标题音乐,。题材新颖、构思独特,表达简洁,形象逼真,诙谐幽默,运用了大量的创作手法,对演奏技巧的提高和现实教学有很大的帮助和影响。作者运用自己在欧洲留学期间学习到的演奏方法及音乐处理,从作品的旋律、力度、和声、音色及乐句的划分进行了分析和研究。《猫和老鼠》是一首既展示技巧而又诙谐有趣的钢琴小品在这部作品中他运用了自己特有的"跃进式"旋律,紧张不安的活跃节奏,快速的托卡塔音型,朴实清晰的色彩和富于广度和深度的想象力。这独具特色的音乐创作风格成为了作曲家科普兰的代表作。

摘要：作为乐器之王的钢琴，是西方国家乐器演奏的重要角色。随着我国经济的快速发展，人们的生活水平有了很大提高，钢琴这一高雅艺术走下神坛，进入寻常百姓之家。尽管钢琴音乐快速发展促进了钢琴音乐人才的涌现，

摘要：娜莉莎，蒙古族，女，毕业于内蒙古师范大学美术系，1995年～1997年，以高访学者身份赴波兰波滋南美术大学雕塑系访学二年，回国后在内蒙古大学艺术学院设计系从事教学、创作、研究工作。2003年～2004年，受国家教委选拔再次以高访学者的身份，赴白俄罗斯工业技术大学建筑系访问一年，

摘要：高质量发展对教育改革提出了更高的要求。艺术类继续教育作为艺术教育的有机组成部分,探究其质量提升路径是十分必要的。高质量发展背景下,国家对艺术类继续教育的支持力度大,有较为广阔的探索空间。但目前艺术类继续教育呈现出教学对象难管理、教学资源不均衡以及教学设置不科学等潜在问题。为了突破现存问题对艺术类继续教育高质量发展的桎梏,可尝试规范教学管理、均衡教学资源以及优化教学设置等策略,以提升艺术类继续教育教学的质量。

摘要：中国与欧洲的传统文化不同,历史发展各异,从而形成了各自的审美情趣、审美要求,体现在建筑雕刻、雕塑艺术的表达语言上就有各自的风格和特征。本文就中国与欧洲传统建筑的材料、创作内容、创作手法、造型特征、审美心理进行比较,并重点介绍中国传统建筑雕刻、雕塑的语言特征。