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Save the endangered animals: 收藏
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引用; 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2016年第5期 9-14页; 作者：孔卓敏广东省广州市番禺区钟村中学; 在本节课活动设计上,教师主要是利用了微课、电子书包,力求使学生通过'双课堂'得到最大的收获。内容选自上海牛津英语八年级下册Unit 5 Save the endangered animals-Reading。这是一篇介绍大熊猫的说明文,对大熊猫的数量、分...; 在本节课活动设计上,教师主要是利用了微课、电子书包,力求使学生通过'双课堂'得到最大的收获。内容选自上海牛津英语八年级下册Unit 5 Save the endangered animals-Reading。这是一篇介绍大熊猫的说明文,对大熊猫的数量、分布、外形、特征、习性、饮食习惯及面临的困境等方面的情况作了较为详细的介绍。通过阅读篇章,学生初步了解到大熊猫的基本信息,思考造成大熊猫濒临灭绝的原因,激发学生保护濒危动物的意识,为下一课时的内容作铺垫。; 来源：详细信息评论

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