摘要：紫砂壶是在使用功能的基础上诞生的艺术品,"鹏程万里壶"通过器形本身的造型来突显文化的精神风格,体现了吴风汉韵的文化品味,使人们能够从作品中得到更多、更美的艺术享受。

摘要：直线与平面垂直的定义、直线与平面垂直的判定定理及其应用．

摘要：为了使学生真正经历探究的过程，使交流活动真正有利于学生的数学理解，广大教师逐渐认识到“问题引领学习”的教学原则，通过提出问题，引导学生在探究问题的过程中，获取新知，培养能力。当前，教师逐步改变了以往课堂中比较随意地提问的现象，教学设计时重视对问题的设计，在所设问题的引导下，课堂教学组织有序、层次分明，一定程度上提高了课堂教学效益。

摘要：一、内容和内容解析本节课的主要内容是直线与平面垂直的定义、直线与平面垂直的判定定理及其应用.课本("人教A版"必修2,下同)通过让学生观察旗杆与它在地面上的影子的位置关系引出直线和平面垂直的概念,并通过折纸试验让学生操作并确认直线与平面垂直的判定定理.定理把定义中要求的与平面内"任意"一条(无限)直线垂直转化为与平面内"两条"(有限)

摘要：本文首先对三角函数定义的教学进行从整体到局部的分析，并在此基础上给出定义教学的主干问题设计．一、整体把握，使教学线索清晰，层次分明三角函数是以函数为主线，刻画周期现象的数学模型．高中学习的三角函数是在初中学过的锐角三角函数的基础上，通过用旋转的观点将角的概念推广到任意角，并使角与实数建立一一对应关系，然后结合平面直角坐标系（以下简称坐标系）和单位圆重新定义任意角的三角函数．因此，三角函数是函数的下位概念，

摘要：随着数学课程改革的推进与深入,数学课堂设计探究活动备受推崇.但教学实践中发现,数学探究活动设计存在诸多＂异化＂现象：有的活动设计缺乏明确的主题或问题,只是为活动而活动;有的活动设计未能反映当前学习内容的本质,缺少＂数学味＂;还有的活动设计仅是停留在操作层面,活动中缺乏学生思维的深度参与等,导致课堂探究活动流于形式.数学是一门抽象的学科,知识的获得与应用都是以理解为基础的.

摘要：随着数学课程改革的推进与深入，“数学活动”的教学观念已逐渐为教师昕接受，并转化为教学实践中的具体行为，数学课堂发生了可喜的变化．但是，就数学活动设计而言，目前教学中还存在不少问题，其中数学活动过于活动化，活动缺少“数学味”，学生缺乏对数学的深度理解是当前数学活动设计存在的主要问题．

摘要：PPP模式作为新型公私合作制在以往的公建项目中的成功运用必将在以后的我国公建项目中得到长足的发展,但作为PPP项目成功运作基石的法律目前在我国还很欠缺。因此,有针对性的对PPP合同性质、合同主体及彼此关系、PPP项目的立法现状等进行分析,并为推动PPP模式的发展所需的法律提供建设性的意见。

摘要：三维设计软件3DMAX广泛应用于影视动漫、室内设计及广告行业等诸多领域，也是中等职业学校为了帮助学生赢得更好就业所开展的技术性课程。但是教学设计与学生基础薄弱等原因导致该课程开展以来并未取得预期的好效果。基于此本文从3DMAX课程教学遇到的问题着手探讨如何通过该课程教学提高学生专业技能。进一步推动中等职业学校3DMAX课程教学的改革。

摘要：如意是我们传统文化中独有的工艺形态,它早在两汉时期就已经出现,经历了上千年的流变,它的形态和文化内涵衍生出许许多多的演绎方式。在古代,这些形态以及方式下至贩夫走卒,上至帝王贵胄都被广受喜爱,以至于其深切的融入到整个文化生活,甚至是宗教影响之中,佛家和道家纷纷将其升格成自身的法器,而这就需要赋予其更深层次的含义,这些内涵表述又反过来影响普通人的生活,就这样反反复复,如意已经成为了传统文化艺术中的一种符号,在紫砂壶创作中,其又产生了种种变化,令人拍案叫绝。