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提升土力学课程学生学习效果的思路与探索: 收藏
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引用; 《高教学刊》2023年第6期9卷 121-124页; 作者：董金梅刘方爱高洪梅孔玉侠南京工业大学交通运输工程学院南京210096; 课程教学是人才培养的核心要素,是落实“立德树人”的根本任务。为培养高素质人才,提高课程教学质量,该文以土力学课程为例,通过持续优化课程教学设计,改革课程教学模式、营造特定学习环境,在教学过程中形成“知识、能力、素质”三位一...; 课程教学是人才培养的核心要素,是落实“立德树人”的根本任务。为培养高素质人才,提高课程教学质量,该文以土力学课程为例,通过持续优化课程教学设计,改革课程教学模式、营造特定学习环境,在教学过程中形成“知识、能力、素质”三位一体的课程目标,发展以学生为中心的教学理念,以学习效果为导向的教学原则,打造高阶、互动和自主学习的课程教学;建立多元考核评价,融入课程思政,深化教学研究,探究提升土力学课程学生学习效果的思路与教学经验。; 来源：详细信息评论

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