摘要：教育智能体是人工智能领域的重要研究方向,可助力实现教育的智能化、精准化和个性化,其对学习者的学习动机、学习情感、学习效果等有着直接且显著的影响。人工智能与教育的结合愈加紧密,但教育智能体尚处于探索阶段,为使教育智能体更好地服务教与学,文章通过对既有文献的梳理和归纳,对教育智能体的发展历程和应用现状进行了总结,并进一步明确了教育智能体的内涵和特征。教育智能体已在支持个性化学习、扮演虚拟教学角色、实现人机情感交互等领域取得应用,但仍存在决策精度较弱、对话能力有限、外观设计简单、情感交互不足等问题。未来,教育智能体将与大数据、深度学习、情感计算等技术深度融合,以其“智能”促进学习者的“智慧”发展,赋能教与学的变革与重构。

摘要：学习表情数据库中学习表情图像的数量与质量将直接决定深度学习模型的效率和泛化能力,但既有表情数据库存在样本数量少、分辨率低、表情类型有限等问题,而且其建设初衷也并非出于教育教学研究的需要,这无疑限制了学习表情的识别与应用。文章从现实需求出发,建成了拥有168000幅图像的学习表情数据库,并采用主观评价法对该数据库进行了评价,以确保该数据库的实用性和有效性。评价结果显示,学习表情数据库具有较高质量,能够满足实际需要。学习表情数据库的建设,对于提高学习表情识别的效率、准确率和鲁棒性具有重要意义,并有助于实现学习者与学习环境之间的深层情感交互。

摘要：学习画面情感能够影响学习者在线学习过程中的情感、兴趣和动机,进而影响学习者的学习体验和认知活动。文章利用卷积神经网络识别学习画面情感和学习者情感,并对学习画面情感与学习者情感的相关性进行大数据分析。研究发现:(1)学习画面情感中的温馨、欢快、活泼、搞笑、幽默、有趣等正向情感能够给学习者带来积极的情感体验,有助于培养学习兴趣,促进认知活动;(2)学习画面情感中的凄凉、枯燥、沉闷、繁乱等负向情感则会引起学习者的消极情感,影响耐心度、注意力,阻碍认知活动;(3)学习画面情感中的夸张、虚幻、惊险、恐怖比较特殊,与学习者情感间的关系较为复杂。最后,文章提出了选择恰当的资源类型、注重学习画面的情感设计、利用学习画面实现情感交互等建议,以便学习画面更好地为学习者的在线学习提供情感支持。

摘要：合成孔径雷达SAR是一种主动式的对地观测系统。近年来SAR逐渐朝着多平台化发展,陆续出现了在无人机、探测车等小型移动平台上。SAR成像是运行在SAR上的成像程序,由于新的特殊运行环境的出现、其对低能耗和高算力有了更严格的要求。如何针对特定的平台,提供高性能、低功耗的应用支持,便成为其核心要点。对SAR成像计算和访存等特征进行了分析,针对性地进行了程序优化并测试了该程序在x86平台上的性能,以获得可靠的性能参考。在此基础上,面向DSP+FFT加速器的硬件结构,构建了一个算力配比数学模型,为硬件设计提供解决方案。

摘要：扬雄晚年模仿《论语》而创作的哲学著作《法言》,与《论语》一脉相承。扬雄在《法言》中发表了一些很有价值的美学主张,如"文质""丽以则""言为心声"等,其中大多都与先秦儒家思想有着千丝万缕的联系。此外,扬雄《法言》中的文学理论和美学思想有着重要的艺术价值。

摘要：本文针对新冠病毒疫情状况下的小区居民出入大门、陌生人随意进出小区等情况带来的安全隐患,通过对现在门禁装置存在的安全问题进行分析,结合服务设计理念,从出入人员的安全需求出发,提出一种基于服务设计的小区出入门禁自动监测装置系统,实现对行人、车辆进出小区时所需进行的身份信息进行快速地核对和记录的同时,还具有测温、数据信息记录、消毒等功能;并通过服务系统上传出行人员相关的出行信息,减少小区门卫人员人与人之间直接接触带来的安全隐患,从而提高住户生活体验,推进小区服务科技化。将服务设计与门禁系统相结合,打造小区人员检测服务平台,通过该平台可以了解进出人员的体温健康症状、进出人员的时间记录情况、小区的疫情情况等实时信息。

摘要：随着路面技术的发展,我国路面施工工艺水平也普遍提高,有许多竣工路面工程的平整度能达到0.6以内。但是我们也注意到,有许多高速公路路面在通车一年后平整度衰减很快,有的通车时间不长就出现了桥头跳车和路面早期破坏,有的通车几年就不得不进行翻修罩面,使用性能也大大降低,达不到设计的要求。这就给我们提出了如何避免或延缓路面破坏,提高路面使用性能的问题。

摘要：1 概况 临沂市自1964年正式建成第一水厂,采用地下水源向城区供水。此后,随着城市人口的增加,规模的扩大,国民经济各项事业的发展,1986～1992年建成了位于城区东北园村的东北园水厂,设计和实际供水能力分别为5.3×10~4m^3/d和4.7×10~4m^3/d;1993.

摘要：~~