摘要：成人学生工学矛盾突出,水平参差不齐,对学习资源的需求因人而异,同时受家庭、工作中的困难影响,常常失去对学习的兴趣,不能按计划很好地完成课程学习,并且面对海量的学习资源,常感不知所措,学习积极性不高,学习效果较差。针对这些问题,我们对泛在学习模式进行了探索。本文详细解析了基于学生需求提供个性化学习指导的面网结合泛在学习模式,并展现了该模式在实际教学过程中的应用情况及效果。实践研究结果表明,该模式有助于解决学生工学矛盾,有利于提高学生的学习效果。

摘要：有效的链路层的复激活算法可以提高语义系统的检错性能。传统方法采用自适应模式匹配方法实现语义系统的跨层链路复激活,当检错码冗余数据块随机放置时,不能有效实现语义检错。提出一种基于检错码静默补偿的跨层链路复激活算法,构建语义系统网络控制模型,设计检错码编码数据块放置方法,提出检错码静默补偿机制并实现跨层链路复激活算法改进。实验结果表明,采用该算法能有效实现语义系统检错码跨层链路激活,谱峰复激活搜索明显,任务执行精度提高17%,算法在语义网通信编码设计等领域具有较好的应用价值。

摘要：研究网格任务优化调度问题,针对需求的复杂和网格系统具有异构性和动态性,导致网络任务调度过程相当困难。传统调度算法调度效率低、资源负载不平衡。为了提高任务调度效率,降低资源负载不平衡性,提出一种混合的网格任务调度优化算法。首先采用遗传算法全局搜索能力快速形成初始解,然后将遗传算法的调度结果作为蚁群算法的初始信息素分布,最后利用蚁群算法所正反馈性机制迅速地形成任务调度的最优解。仿真结果表明,混合算法减少网格任务调度系统任务完成时间,提高了任务调度效率,为网格设计提供了依据。

摘要：本文以《Flash动画制作》网络课程的教学实践为例,从教学内容的分析与设计、教学过程的组织与实践以及教学效果的反馈与思考三个方面详细阐述了基于教学团队的教学模式改革的具体做法,以期为教学模式改革和教学团队建设提供一定的实践参考。

摘要：当前的列车无线烟雾报警系统无法对多变环境下的烟雾复杂信息特征进行准确地描述与提取,列车无线烟雾报警系统报警精度较低;设计并实现了一种基于语义网络的列车无线烟雾报警系统,采用语义网络作为综合信息描述烟雾属性之间的内部联系,将ARMS3C2440当成主控芯片,语义网络节点当成数据交换模块,总体列车无线烟雾报警系统中ZigBee无线模块同语义网络相融合,采用可伸缩语义网络距离准确描述烟雾浓度信息特征阀值,进行报警,提高了报警的准确率与及时性;验设置烟雾流速为1.0g/s,浓度是2g/s,设置烟雾浓度报警阀值小于或等于25%火灾下限,而总体气体中烟雾火灾下限是5%,因此设置烟雾气体报警高限是1%;真实验结果说明,该种语义网络的列车无线烟雾报警系统能够准确分析列车中烟雾特征,对异常烟雾进行及时准确地报警,相比传统报警系统,报警精确度提高了42%左右,报警时间降低2~3s,具有很强的应用前景。

摘要：网络教学团队是实现开放教育教学过程的重要保障,适应成人教育特点的网络教学团队建设工作已经全面展开,网络教学团队建设研究也成为开放大学研究的焦点问题。有效落实教学过程,提高教育教学质量;促进专业教师发展,提升教学教研能力是网络教学团队建设的重要意义所在。构建适应开放教育网络教学团队应从精准设计,体系联动、权责清晰,分工明确、制度保障,落实过程、创新发展,特色鲜明四个方面逐步推进和实施,为开放教育网络教学团队建设提供有益的依据和借鉴。

摘要：本文探究了推荐系统在学习科学中学习资源方面的可行性。主要讨论了推荐系统的组成部分(集体责任,集体智慧,用户控制,导航,个性化)与学习科学理论的良好适应,并分析设计了基于网络学习资源的智能推荐系统的整体框架结构,实现了推荐系统从商业背景到教育背景的转换,提高学习资源利用率,满足学习者的个性化需求。

摘要：本文从心理学的角度研究了推荐系统在教学方面的可行性。主要讨论了推荐系统并不能单纯地实现从商业背景到教育背景一对一的转换,为了使其能更好的促进学习,需要进行一些适应性调整。适应性调整主要围绕着作为信息接收的学习者与作为生产数据的学习者进行讨论的。而且,对在学习环境中提供功能的以系统为中心的适应性与描述典型信息偏好的社会适应性之间进行了区别分析。对学习推荐系统的设计与学习推荐系统的研究工作也进行了讨论。