摘要：人口老龄化进程及疫情影响下,为了帮助老年认知障碍群体在家庭环境中更好地进行病情的评价和认知训练。文章通过对MCI疾病的诊疗方式归纳现有MCI诊疗方式特征,总结现有家用医疗产品设计方向。而后对MCI患者家庭的深度用户访谈获取MCI患者及家属的需求。最终,整理案例研究和用户研究结论输出面向MCI患者的家用认知训练智能产品设计思路并进行设计验证。文章旨在提出家庭场景中使用智能产品帮助MCI患者和家属进行疾病诊疗的产品思路并验证,为今后相关产品设计提供参考。

摘要：西洋音乐中的美声唱法作为一种基本歌唱方法,可以很好地体现歌手的歌唱水平。当下,我国高校正在构建一个多元发展的声乐艺术开放体系,在分析、比较民族与美声唱法的共性与个性基础之上,把二者有机融合起来,互相借鉴,在民族唱法中借鉴美声唱法的咬字、吐字、共鸣和混声唱法等特点,在美声唱法中借鉴民族唱法中的韵味美、润腔美和字韵声腔等特点,从而达到以情带声、声情并茂的目的,探索出了一条民族唱法美声化、美声唱法民族化的发展道路。

摘要：舞台声乐表演艺术是以人声与具体声乐作品的诠释、演绎为其表现手段。进而,以给听(观)赏者传达歌唱者感人、动听嗓音的灵动与美妙,再加上声乐作品本身蕴涵的词章寓意通过歌者字清达意,声如珠玑、情浓意切的个性表达,最终,方能尽显一个歌者在多方面具有驾驭舞台声乐表演艺术"技"与"艺"的完全能力。为此,笔者以"论舞台声乐表演艺术"技"与"艺"的关系"为文论立题,旨在通过文本讨论的形式,阐释笔者对相关理论的一些看法以就教于同道及开展必要的讨论。

摘要：重唱,属于是一种较高水准的声乐表演艺术形式,本质上是建立在单声部不同演唱者同时对一首作品演唱表演的基础之上,有着较为多变的声部组合。通常重唱的形式有二重唱、三重唱至七重唱等,此外演唱者可以依据自身音色差异以及性别差异构合为多样的男女混声重唱等等。可以说重唱审美效果是较为多彩丰富的。重唱一直被应用在西方歌剧表演艺术当中,对于西方歌剧的发展起着重要的矛盾冲突色彩调节作用。当前众多的研究学者也将歌剧重唱教学以及歌剧重唱审美作为重点研究课题。本文正是基于此视角就歌剧重唱作品内在审美形态做一些探索式的分析,以对歌剧重唱审美教学的规律进行研究探讨。

摘要：舞台表演实践课程可以在极大程度上提升艺术类高校声乐专业学生的表演艺术能力,且能够通过舞台对学生的学习效果进行其实效性检验,因此具有十分重要的作用。在地方高校中往往较少应用歌剧排演,缺少对歌剧排演的理性认识。歌剧艺术的舞台排演属于具较高水准声乐艺术技能教育的重要环节。本文论研究旨在通过综合分析舞台歌剧排演,对声乐教育教学具有的重要功能,并通过以歌剧《伤逝》为例,探求声乐教学中歌剧排演过程,其所有环节在引入教学及收到预研效果等问题,以其文本形式做一些方式方法的探究,进而能够对艺术类高校声乐教学实践的创新发展提供借鉴和帮助。

摘要："草原艺术歌曲"这一相对既具广义又具狭义概念的专指中国北方草原音乐文化范式中的声乐品类,事实上是对近现代涌现出的具一定专业规范曲作技法创作出的,供舞台声乐表演艺术需要和专业艺术院校开展声乐教学活动所用的含草原文艺气息,气质,兼有其诗性词赋魅力的声乐作品。该类声乐作品从严格意义上讲应具有欧洲德、奥艺术歌曲的曲作风貌-具体表现于作品旋律与伴奏织体紧密契合,相互熔炼成一个有机律动的整体。据此,笔者仅采用以文本研究形式,试对相关概念之界定及如何从表演层面诠释"草原艺术歌曲"进行一些理论上的探究,权作笔者借此深入理解中国北方草原音乐文化知识的涉猎和学习。

摘要：音乐艺术演绎的过程中,情感运用的合理与精准能有效提升音乐艺术的艺术性,增强音乐艺术的感染力。因此,在现代音乐教学中,情感思维的渗透与培养成为音乐教学开展的关注重点。对此,本文以优化音乐教学为基本目标,着眼于美声演唱艺术教学的科学开展,以构建情感运用为研究对象,探究美声演唱教学中情感培养的意义与作用,并明确情感运用的基础方法,构建美声演唱教学中情感渗透的教学模式,以此来保证美声演唱教学开展的高效性,科学培育出善于运用情感,合理诠释与演绎美声乐曲的艺术人才。

摘要：在进行艺术歌唱发声技能的学习与艺术实践过程,其歌唱听觉能力的培养、训练十分重要。建立一种美好的艺术歌唱嗓音观念,能够唱出使听者得到赏心悦目(耳)的美妙歌声,是每一个学习艺术歌唱者和传授艺术歌唱特殊技能者所必然追求的崇尚目标。而歌唱听觉,从其类属关系分析应属于人类高级思维意识活动的范畴,声乐表演艺术从学习到实践始终是与人的心理活动紧密的联系在一起,因此,从认知心理学的角度出发,将"歌唱听觉"的概念与认知心理学的概念结合,来浅谈"歌唱听觉"能力的培养与训练,实有其指导声乐教学实践之特定价值。

摘要：美声歌唱表演是既有情感色彩,又具有声音色彩的。美声歌唱是通过歌者的发声器官将人的心理情态表现为丰富多彩的音色语调,其中的语调正是这种声音色调的集中体现。美声唱法艺术的感染力在很大程度上取决于语调的艺术处理运用与表现上。掌握美声唱法的语调表现规律与方法,有助于加强对表演的艺术处理,从而丰富与提高美声歌唱表演艺术的表现力。

摘要：歌唱听觉,应属于人类高级思维意识活动的范畴,如同感觉、知觉、意识与想象、联想等,都属于心理因素的活动一样,对于声乐表演艺术的学习实践,及至歌唱者舞台艺术表现的活动而言,其自始至终都在发挥着分辨学习者和歌唱者正在进行时的、艺术歌唱技术动作所产生的声音效果是否符合艺术歌唱审美的特定功能。