摘要：分析了传统C/S结构、B/S结构、三层C/S结构各自的优缺点,并进一步分析了基于GIS的地质环境信息系统采用三层C/S体系结构开发的必要性。同时以义乌市城市地质环境信息系统的开发为例,采用面向对象的开发方法和组件式技术,从分析、建模、设计、编码等各个角度对基于三层C/S体系结构的地质环境信息系统进行了阐述。

摘要：一、作品赏析

摘要：本文认为,高等教育助学贷款制度本身存在设计缺陷使得新政策方案最终仍不能解决高等教育机会的公平与效率问题。在对我国高等教育助学贷款制度缺陷分析的基础上,本文结合我国国情,提出我国高等教育助学贷款制度设计新思路。

摘要：针对吕家坨矿中央泵房系统的应用现状,全面、深入、系统地研究了中央泵房的运行和控制规律,开发了一种基于PLC的中央泵房自动控制系统,并已在现场得到了成功的应用。

摘要：针对海量专题机构数据空间信息和属性信息缺失的问题,该文使用专题机构信息网站作为信息源,以深度优先策略网络爬虫作为信息获取方法,提出了一种基于网络爬虫框架的专题机构数据空间信息采集方法。在网络爬虫方法关键功能模块中,设计了一种基于词元的字符串相似度矩阵算法来提高机构检索列表匹配准确度,并提出了一种基于决策树模式的行政区划信息识别和抽取算法用以实现地址字符串中行政区划的准确识别和提取。通过具体实现和实验测试,证明该方法能有效地实现专题机构数据空间信息和属性信息的采集,并具有较高的时间效率和准确率,可作为机构数据空间信息采集的一种有效方法。

摘要：本文针对"地理信息系统设计"课程的教学概况,深入分析高校开展"地理信息系统设计"教学改革的目标,阐述目前国内外各种主流的电子地图API,指导和培训学生调用电子地图API的技能与技巧,并将网络地图API应用实践引入到"地理信息系统设计"的课程教学中,促进了"地理信息系统设计"实践教学的改革。将教学研讨和应用实践紧密结合,利用新兴的各种电子地图API促进"地理信息系统设计"教学,具有充分的理论依据和实践意义。

摘要："自主阅读课堂评价研究"针对目前上海市初中阶段英语自主阅读缺乏有效课堂评价的实际问题,从阶段性评价和日常评价两个方面进行了"学生自主阅读能力的课堂评价"的实践与探索。经过课题组成员学校将近两年的实践后,开发了几种较为有效的自主阅读课堂评价工具。

摘要：取水许可审批是取水许可制度实施过程中的一个重要环节,基于信息系统实现取水许可审批业务是取水许可审批工作发展的必然趋势。在分析取水许可审批流程的基础上,研究了基于W eb与GIS的取水许可工作流审批系统的体系结构,对基于W eb的取水许可工作流审批系统中客户端和服务端的功能模块进行了设计。同时,以取水许可工作流系统开发为主线,以组件式GIS技术为支撑,对基于W eb和工作流技术的取水许可审批系统中嵌入GIS功能的技术路线与实现方法进行了研究。

摘要：《弟子规》是清朝年间的一本为人弟子的社会行为规范,是教人学会做人做事的。幼儿心理还处在自我中心的他律阶段,需要外在的力量来帮助他们,记载表作为幼儿践行《弟子规》的载体,同时也能引导家长与孩子一起学习《弟子规》,幼儿起到了非常重要的约束和督促作用。设计记载表,用好记载表是践行《弟子规》的重要举措。

摘要：为了进一步提高办公平台的协同工作能力,提出了一种支持动态会商的新型协同办公平台,它不仅支持基于工作流的异步任务传递的审批工作方式,而且能够为工作人员灵活提供群体同步协同审批的工作环境。阐述了该新型协同办公平台的基本运行模式,对工作流系统中会商工作方式进行了分析,在此基础上给出了动态会商的流程模型并提出了会商活动。最后对新型协同办公平台的功能模块与系统结构进行了设计。