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检索条件"作者=孙会齐"

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如何构建高效语文课堂: 收藏
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引用; 《才智》2011年第33期 17-17页; 作者：孙会齐驻马店市第四高级中学; 课堂教学是一门艺术,是教师与学生共同参与的一项复杂性活动,可是,在经历了多年的教学改革之后,教师累学生苦,高耗低效,依然是我们语文教学所面临的严峻现实。如何真正走出高耗低效的怪圈,利用课堂上有限的时间引领学生学好语文,是摆在...; 课堂教学是一门艺术,是教师与学生共同参与的一项复杂性活动,可是,在经历了多年的教学改革之后,教师累学生苦,高耗低效,依然是我们语文教学所面临的严峻现实。如何真正走出高耗低效的怪圈,利用课堂上有限的时间引领学生学好语文,是摆在每位语文教师面前的重要问题。结合日常教学实践,; 来源：详细信息评论

诗歌鉴赏方法探究: 收藏
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引用; 《课外阅读（中下）》2012年第24期 321-321页; 作者：孙会齐河南省驻马店市第四高级中学河南驻马463000; 诗歌与其他文学样式相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富，表达的感情更是含蓄。诗歌鉴赏是初步鉴赏文学作品、体味作品艺术魅力的能力体现。因此，鉴赏诗歌时通过诗歌的语言...; 诗歌与其他文学样式相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富，表达的感情更是含蓄。诗歌鉴赏是初步鉴赏文学作品、体味作品艺术魅力的能力体现。因此，鉴赏诗歌时通过诗歌的语言材料领会作者蕴含其中的思想感情，透过表面意义，挖掘其深层含义。鉴赏时可利用以下方法和技巧：; 来源：详细信息评论

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